第三一三章 天可汗(第2/2頁)

在這一前提之下，李元吉所提出的屬國，也就無所謂了，事實上西域諸國的初衷並不是給唐朝當屬國的，只是想建立一個不錯的關係，多一些商業方面的交流。

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但他們想的，跟大唐想的可不一樣。

接了國書，你就是大唐的屬國，至於以後宗主國攻打屬國的問題，那是以後的事情，理由多的是，比如一場叛亂等等，根本不需要太多的藉口。

“臣附議……”

“……”

隨著阿布阿杜搶先來上這麼一茬，原本想要反駁一下的諸人，也瞬間沒了反駁的勇氣。

伊吾沒了，焉耆降了，高昌滅了，現在鄯善也降了，西域諸國在東部的屏障，已經徹底的沒了，唐軍可以隨意的透過那裡，直接攻入他們的腹地。

同意，或許面子上會有些過不去，但是不同意，後果可就很難猜測了。

六萬大軍，還是唐軍。

別的不說，單單只是往那裡一站，西突厥人就得繞著路走。

已經見識過唐軍的戰鬥力的眾人，此刻根本連半點反抗的興趣也提不起來，不是不想，而是沒那個膽子。

西突厥……

人家還內亂著呢，就算是個完整的西突厥又能如何？打的過六萬唐軍嗎？

“既然認可，就必須要做的更多一些，否則將來以後，隨著時間的推移，雙方必定會產生一些不可不免的誤會，而這多數是源於雙方文化的不同。老夫與陛下商議多日，還是決定再為大家謀個福利，諸位回到各自國內之後，可將本國正三品級別以上的官員子弟，送入長安，與大唐學子共同學習，共同瞭解，初定學期五年，經測驗合格，方可結業，結業之後，可自行決定去留。”房玄齡繼續站出來說道。

說是人質也好，其他的什麼也好。

反正李元吉和房玄齡卻從未將這些人當做過人質，從精神文化方面控制一個國家的貴族群體，要遠比其他很多方式更靠譜一些。

五年，不短也不長，但卻可以很好的給他們灌輸一些大唐的思想，讓他們在內心深處意識到大唐的強大，認可大唐，融入大唐。

“陛下，臣之子今以而立，這個好像不大合適吧？”有人一臉死人樣的說著。

難受，痛苦，原以為會是個很好的結果，但現在才知道，他們上當了。

即便是知道了，也不敢有任何的不滿，沒有足夠的實力，展示出自己的不滿，即意味著自己是在作死。

他們只能用這種委婉的手段，但是內心深處，卻隱隱的對唐朝有了些不滿，這簡直就是欺人太甚。

“凡年滿十三，未滿二十者，必須前來長安學習。”房玄齡繼續補充著，三十歲還來幹啥？養老麼？

底下這些人是什麼想法？自己豈能不清楚？

但凡是開頭難，李元吉也很清楚這個道理，他要吞掉整個西域，甚至是西域以外的地方，還想不留後遺症的吞併。

暴力只是其中之一，但也是最不穩妥的方式，後遺症太大，一旦大唐出現疲軟，則可能出現鞭長莫及的情況。

而李元吉是個即喜歡暴力，又喜歡懷柔的這麼一個人，所以也就有了這麼一個提議。

秦能用文化統一六國那等世代死仇的敵人，雖然最終沒有完成，但繼承了秦遺志的漢朝卻用同樣的方式，完成了秦朝沒有完成的事情。

李元吉也想有樣學樣，但又不是完全的相同。

“朕之大唐，強如天地，根本不屑於以你等後代作為人質這等卑鄙之事。”李元吉淡淡的開著口，繼續道：“國與國之間的碰撞，其實大可看作是文化與文化之間的碰撞，朕即為天可汗，自要受命於天，既壽永昌。你等的後代來了之後，他們的同窗，將會是如今站在朝堂上這些大臣的後代，或者是大唐其他的學子，只有朋友，才不會因為一些小的問題而反目成仇。”

李元吉的意思很簡單，這一番解讀也更加清澈了不少。

當然，如果真的如此，也讓這些西域使臣們可以放心一些，至少他們來長安，並不只是來當人質的，是可以學到一些精英知識的。

這些大臣的後代，意味著什麼？意味著幾十年後，他們也將成為大臣，至少有很大的可能，到了那時，大唐與整個西域的王或者大臣，都是同窗，關係也就更加牢靠。

當然，這些只是美好的願望，並不是沒人看到這裡面的問題，只是無力去反駁，也不敢去反駁。

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