第29章 千層餅

“你是個很好的女孩。”

猝不及防受到好人卡,李萊爾沒能及時反應出貼合情境的表情,呆愣了一會兒才生生地笑了,像火鍋裡只燙熟一半的青菜。

學校按照標準給高一和高二的同學開設心理課。

高一下學期他們就按照成績進行分班制度,班上百分之七十都是李萊爾不認識的新同學。

新學期第1節心理課,老師為了加快班級融合,給他們這群孩子玩了個團體破冰遊戲。

白紙經過不同同學的手從前往後傳過來,像多諾米骨牌一張張被推翻。

老師手裡變出幾支彩筆,“同學們現在可以用顏色筆表達你們周圍同學,她或他的性格特點,你認為她或他是什麼樣的人,就用彩筆在白紙上寫、畫出來,然後和同學互相交換。大家可以藉此來瞭解自己在對方心目中的形象。紙張不夠可以在我這領,也可以跨座位與自己喜歡的同學交換,每個人至少要與班裡其中一位同學互動噢。”

那時她還沒被同學孤立,在班裡人緣不錯,一下子收到十幾張紙張。

上面寫的都是“溫柔”、“大方”、“漂亮”還有一個“好”字,這是重複率最高的。其他詞語內容也大同小異。李萊爾接到手時,沒有其他特別情緒,只是故作驚訝地表現出受寵若驚。

謙虛是人人皆愛的美德,她自當擁有。

入學快半年,她給同學們的印象停留在這一階段,還算滿意。

當然也不乏有作對的。

老師在臺上發出停止訊號時,李萊爾正要將這一摞白紙齊齊整整地疊好,後背突然被什麼東西戳了一下。

後桌的時崇趴在桌子上呈入睡姿態,臉枕在手臂上,李萊爾只看見他一頭卷翹的頭發。

他伸出右手遞來一張紙片,但又沒寫給哪位同學的名字。

“時崇,你要我給誰?”

時崇沒說話,將紙張往前舉了舉。

或許是看李萊爾沒反應,時崇把將紙張塞到她懷裡,繼續趴著睡。

旁邊女同學抬起手肘輕輕碰了碰李萊爾,“萊爾你別管他,整天睡覺不知道還以為他晚上去做賊呢。”女同學說完自己窸窸窣窣地笑了起來。

時崇在剛入學時人緣一般,臉長得很好看,無奈表情很冷。

太拽了,嘴又很毒。

這是很多人對他的第二印象。

第一印象來自於他的臉,總能給很多為此接近他的同學從高原跌至盆底的沖擊。

漫畫裡高冷禁慾的王子人人皆頂禮膜拜,現實裡這類帥通常會被當做深井冰。

他的成績不錯,不會故作低調,因為各方面條件優越而無意探出的尖銳觸角,難免會刺傷大部分同學的心。

是難得的在男生女生裡都得不到好口碑的人。

私下不少人驚呼,“這樣的人是真實存在的嗎?太令人失望了。”

“簡直是外星人吧。”

有部分女生對他又愛又恨,愛的原因是美好的臉龐以及優秀的成績給他鍍上的光環。恨的原因是,只要接近他,整層光環就會啵的一聲瞬間幻滅。

李萊爾對他沒感覺,心裡也只是平靜得像根本不會起浪的小溪。

與時崇不同的是,她似乎擁有讓每個和她接觸的人,都會覺得被她喜歡了的超能力。

但這對她來說其實只是一種禮貌而已。

這是她不知何處接受遺傳而來的完美主義。

為此阿香曾經跟她生過氣,兩個人還吵了嚴重的一架。

女生之間的矛盾有時細膩如難解的數學壓軸題。

“你對我,是不是和對別人一樣?”

阿香要的是最好的朋友,是友情裡的極致。

李萊爾不那麼喜歡說“最”之類的特點,她在“平衡”方面具有難得的天分。

所以這麼久以來都能保持不錯的人際關系。