第651章 新來的女宣傳幹事(第2/4頁)

坐在前排的高三年級同學聽得格外認真，許多同學聽了他講課後，都有一種恍然大悟般的感覺。

潘大章最後重點講了議論文的各種寫作方法。

並結合自己寫作中的經驗，分別對幾種情況做了分別詳盡的介紹。

差不多花了一個半小時，把他準備的知識基本上講完。

潘大章說：“準備得不是很充分，肯定有許多東西講得不夠好，請大家包涵。下面給大家幾分鐘時間，有沒有什麼問題要問我的？”

謝東生也鼓勵大家提問。

有同學說：“我們想聽聽潘大詩人談談如何寫詩的經驗。”

潘大章說：“我寫詩也是從愛好讀詩開始的，讀詩讀得多了，自然就產生了動筆的衝動。覺得有東西要表達出來，一開始對如何寫好詩也是一無所知，但是在學習中進步，多讀優秀的詩篇，吸取其中的營養，加上自己的思考。反正我的詩就是這樣來的。”

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三言兩語肯定成就不了一個詩人。

首先你必須是詩歌愛好者，喜歡讀人家寫的詩，而且能體會到詩篇中的意味。

然後你心內要有想法，有一種想傾訴要表達的慾望，有話要說，有想法要跟人分享。

他說：“寫詩的技巧在詩外，模彷別人沒有自己的東西，始終是沒有出路。大家對文學創作有興趣，可關注《俞督文學》，有機會的話會適當舉辦一二次文學講座的東西，到時大家可報名參加。”

還有同學低聲問：“能不能問問潘大詩人，在詩刊上發表作品，稿費有多少？”

許多老師聽了，都豎著耳朵聽答桉。

潘大章笑著說：“這跟詩人的影響力有關，比如發表在省刊，一首十幾行的小詩，一般詩人可以獲得五六十元，名詩人可能就是一百多塊。大刊物上可能就更高，這個不是一概而論的。”

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“請問潘大詩人，你發表在《名詩刊》上的組詩，稿費有多少？”有個聲音繼續問道。

“一千多塊錢。”

在這月工資才幾十塊錢的年代，一組詩就可獲一千多塊錢稿費。

眾人內心都羨慕不己。

謝東生宣佈今晚的授課到此為止，同學們有序撤出大禮堂。

外面學校門口擠著許多的學生家長等自己的孩子，這些都是外宿在縣城或附近村裡的同學家長。

潘大章幾個人回到住處。

第二天他在校園或是在路上遇見學生，有些同學竟然追著他屁股後面叫他老師。

“潘老師你講課的水平比語文老師都更高，我們都喜歡聽。”

溫小芹私底下也樂呵呵地對他說：“以後我也乾脆叫你老師得了。”

“我發現潘老師上課的時候特別帥。”

小章把他上課的聲音都錄了下來，還帶去放給班上其他的同學聽，吳明曉老師發現了，還特意表揚他。

晚上潘大章接到老媽打來的電話。

“你豐英婆來問，後天是小熊跟冠玉在新封礦訂婚的日子，你有空去礦上麼？有的話她想坐你車去。”

潘大章想了想說：“後天我答應了去參加馬子口大佛寺落成典禮，去新封礦可能沒時間去了。叫她自己坐車去吧。”