第九二八章 新生和舊生(第1/3頁)

“你是要把教學工作做成一個樣板工程？讓普通人也能夠透過這個工程取得成就？是我不覺得這樣學習就能夠比較優秀啊？”

這個學生心想，跟他的學習方式比起來，這個差多了。

“你們想想看你們能夠學習得這麼好，除了你們自己的努力之外，投入也不少。

在你們的學習過程裡面，我給了多少東西？”

如果是別人可能笑呵呵的應了一聲，繼續撇嘴。但是學堂島學生就開始認真的計算。

越是計算他們的臉色越是發白。

那你覺得以現在大漢給的工資來看，就算他們一輩子給錢汝君做工都還不了這個債，何況錢汝君還是繼續給他們開工資，而且工資比大漢一般人的工資還高，他們根本用不完。

這下子不用洗腦，光靠這一點，他們就感激不已。

有一些品性不好的人來說，感激是沒有用的，只有實際的利益能夠讓他聽從你的命令。

錢汝君真不敢賭這一點，所以錢汝君就對學堂島學生洗腦了。

何況學堂島學生分享錢汝君非常多的秘密，如果有外面明確的知道這些秘密，錢汝君不敢讓這些人活在外面。

因為這些秘密如果被散佈出去，錢汝君就非常危險了。

何況如果他們知道了秘密，卻擁有自由意志的話，或許他們就是對錢汝君危害最大的人，就不會專心保護錢汝君，內心也會充滿各種雜七雜八的想法，因為如果能夠取得電紙書，他們將可以獲得更多的東西，利益太大，人們的忠心將不可保證。

被大漢的很多人來說，錢汝君擁有的是她們所夢想中的好處，為了得到夢想中的好處，他們什麼事情都可以做得出來。

錢汝君知道，利益有多大，背叛的百分比就會有多高，即使只有百分之一的人背叛錢汝君也賭不起，幾乎可以說，只要錢汝君沒有洗腦，學堂島學生裡面應該就會有人經不起這樣的誘惑。

除了怕生命危險之外，錢汝君也非常不希望身邊看起來好好的人出現了壞的變化，這樣會讓她非常的傷心。

錢汝君希望社會保持良善的樣子，如果人沒有太大的利益誘惑，他們基本上會用良善的樣子跟四周的人保持和諧的相處，因為跟四周的人保持和諧相處，對一個人來說可以獲得最大的利益。

如果和諧相處，無法確保，那麼或許他會保持兇惡的態度，這樣會讓人不敢輕易接近，也能夠保證自己的安全。

因為他只要應付一些膽大的人就好了，而不需要應對全部的人，如果太過懦弱，在這個世界上基本上就沒有生存的機會，只會被人家欺淩到死。

如果一個人非常的懦弱，雖然可以收獲一些同情，但是更多的人內心的狂爆會被引發。

本來平順的日常生活將會出現非常多的波折，甚至讓讓人産生活不下去的念頭。

這些欺負人的人，他只覺得他只是頑皮的做一點小小欺負人的事，沒有想到這個人會累積這麼多人的欺負導致於産生死亡。

人們也不會想到他的是死亡自己所引發的，何況別人是隻要不是親人，使他們是不會有太多感覺的，除非讓他們觸類旁通的想到了自己的處境。

或者是，他的死亡能夠引發新聞記者的報道，進行新聞記者帶來一些好處。

相對起來，錢汝君給的課程表，看起來成本就比較低，也就是可行性會比較高。

“公主，我們只按表操課嗎？你就不加點私貨？”

學堂島學生再一看一下錢汝君的課程表，還是覺得怪怪的。

他們總覺得按照課程表來上課，是沒有辦法教出像他們這樣的學生的。