第二百六十九章 認真聽課(第1/2頁)

“哦，謝謝老師。”

劉青沖她露出一個笑容，將書翻到第八節 的內容上。

“……人力資源管理的目的，就是為了讓企業更加高效，合理的使用人才。”

陳小雲講的是人力資源管理，雖然她只是兼職，但並非像那些走過場的電大老師一樣，拿著課本直接照本宣科的念一通，而是加入了她在工作中的一些經歷、經驗，而且還有從網上看到的一些例子。

“……比如說，現在很多企業都有一種通病，下面的員工只知道埋頭工作，至於他們在工作中，為什麼要這樣操作，這樣操作的目的是什麼，如果發生其他情況該如何處理等等，渾然都沒有想過……”

陳小雲玲瓏有致的嬌軀，站的筆直，拿著粉筆在講臺黑板上寫下來了“積極、必要、培訓”幾個大字，握著粉筆，目光環視著下面幾人，認真的說道：“這就是員工缺乏積極性、缺乏主動必要合理的工作認知，以及企業缺乏對員工定期學習，培訓的原因……”

她一邊講著，一邊觀察著下面幾個人的反應。

陳小雲心裡也清楚，實際上，自己完全可以拿著一本教材，照本宣科的念上一遍就行了，反正來這裡學習的人，基本全部都是來混文憑的。

尤其是她講的企業管理中人力資源課程，隨便念念，考試前給大家畫畫重點，讓他們考六十分及格，拿上文憑就算是完成任務了——怎麼可能會有真正的老總或者企業高管，跑到電大來學習的？

但她從小接受父母的教育就是，做一件事情，要麼不做，要做就要認認真真的去完成。

這個習慣，幾乎已經深入她骨子裡了。

所以，即便來電大應聘兼職當代課老師，明知道來這裡聽課的學生，都是混文憑來的，根本不會認真聽自己在講些什麼，陳小雲依舊每天認真備課，上課時認真的講著——如果只是敷衍的走過場，她自己都覺得拿這份工資不安。

雖然工資並不多。

“這個老師講的還不錯……”

劉青一邊聽著，一邊拿著筆，在筆記本上記錄下來，陳小雲剛才講的內容，恰好是劉青前段時間所遇到的情況，他舉起手，示意自己有問題要詢問。

教室裡原本就沒有人，劉青這一舉手，登時顯得極為醒目刺眼，陳小雲楞了一下，停下來講課，好奇的看著他，“這位同學，你有事兒嗎？”她在心裡琢磨著劉青到底想要做什麼。

“老師，我想問一下，員工缺乏積極性、缺乏主動必要合理的工作認知，但如果對員工開展學習培訓，又該怎樣進行培訓？”

劉青認真的說道：“比如說，開始學習培訓，員工心裡抵制，或者只是走過場，該怎麼解決？”

話音剛落，一瞬間，教室裡所有人的目光，都聚集在了劉青身上。

“這小子是有病吧？”

旁邊的張明，下意識皺了皺眉頭，特麼的，來電大上課的人，哪個不是來混文憑的？你特麼的這麼裝模作樣問這樣的問題，有意思嗎？誰還不知道個誰啊！

他眼睛亂轉，盯著劉青仔細看著，揣測著他的目的。