第二百二十九章 斯比亞學院

飯後，二人商量了一番接下來的行動方案後，果斷採取了行動。

先是扮做學生家長到實力靠前的幾所中小學瞭解入學政策和學校課程，後又化身學生本人或外企代表走訪多所職業學校瞭解留學方式，考察運營模式，探討合作方式

經過一天半的考察與篩選，最終選定辦學悠久實力雄厚且有一定關聯的學校斯比亞學院。

說起斯比亞學院，不得不說斯比亞工業股份有限公司，這家今年10月份新成立的公司，還是9月份長青集團外派考察團考察設計機構實力的時候，高小生等人跟設計機構工作人員閒聊時發現的某家設計機構內還隱藏有執著於材料和機械設計並取得了成果但在設計機構內卻鬱郁不得志的人才，當時高小生在打電話說起時，還將這些當做趣聞說了出來，但言著無心聽者有意，聽到情況的翟小帥，隨後就讓同時已到美國的星辰工作組進行調查。

在調查後發現，三名就職於某設計機構的德國人卡羅斯，拜倫和約瑟夫，大學都是就讀於德國tu9名校，學的分別是機械設計，電氣工程，材料學並都修了第二專業建築學，本科後都選擇了到美國留學主修建築，輔修原專業，並抱著對建築學的熱愛，畢業後都投身到了建築設計機構，但工作幾年後，幾人並沒有機會一展所長在建築行業有所成就；於是，在有大量的空餘時間的情況下，三人又拾起了原專業透過企業兼職，加入研究所，組建工作室等在各自領域取得了一些成果。如卡羅斯工作室就研究出了一款相當於90年代主流水平的變速器和汽車發動機，拜倫研究出了一種新型的建築用升降機方案，約瑟夫團隊研究出了一種安全性和耐用性更好的玻璃和一種新型抗老化無毒害的塑膠。但是，三人的研究成果在熱衷網際網路經濟，

側重金融投資的美國，並不被人看好，也沒有人願意投資進行產品化研究。

翟小帥收到工作小組的‘前景巨大，價值很高’的調查報告後，仔細查閱了一下各行業當下產品情況後，發現都有實際應用價值，認為完全可以收購下來，博一博未來收益；於是專門打電話給林律師，讓她帶隊過去談判，最終星辰實業以比較高的溢價收購了三人手上的專利，且提出以‘出資+以利潤分成授權使用’的方式與三個團隊共同組建斯比亞股份有限公司，三人考慮一番後又自己拉來了‘神奇傑克’的星輝投資，最終星辰實業，星輝投資與三人按4：3：3的股權比例共同成立了斯比亞工業股份有限公司。

斯比亞工業股份有限公司註冊地在德國慕尼黑，成立後馬上組建了斯比亞研究院，並先後收購了一家汽車改裝公司，一家工程機械公司和一家建築材料公司；為了三家新收購的小規模公司後續更好發展，同時也為了幾項技術快速產品化，公司又收購了一家老牌職業學校並改名為斯比亞學院。

原本斯比亞學院跟其它職業學校一樣，對招收外國留學生，雖然開放但不熱情，且在今年德國失業率增高情況下，為避免外國留學生和德國畢業生的競爭，對留學生的招收更趨保守。

面對這種普遍情況，沒辦法，翟小帥只能放大招了：

第一，承諾在國內收購一家汽車生產企業，優先應用斯比亞工業合格上市的變速器和汽車發動機。

第二，承諾在國內的建築公司，優先應用斯比亞工業合格上市的工程機械和新型門窗。

第三，承諾在星辰實業與斯比亞簽署合作協議，同等條件下，下屬生產企業優先錄用斯比亞合格畢業生。

第四，承諾連續五年，每年向斯比亞學院贊助200萬馬克，支援斯比亞學院教學與研究。

在給出‘四項承諾’的情況下，斯比亞學院爽快的同意了翟小帥提出的合作要求：

第一，星火教育每年選派100500名學生到斯比亞學院學習。

第二，星火教育每年選派20100名教師到斯比亞學院實習。

第三，斯比亞學院每學年安排1050名教師到斯比亞學院進行交流教學。

第四，斯比亞學院在星辰實業提出未設定的新培訓需求後，要針對性設計和安排學習課程。

雙方溝通完畢，並達成合作意向後，翟小帥與卡羅斯在熱烈而愉快的氣氛中籤訂了‘合作備忘錄’。

之後，翟小帥又跟卡羅斯交流一番後，約定稍後星辰實業派工作組到德國與斯比亞工業和斯比亞學院具體溝通合作細節，並簽訂正式協議；完成之後，斯比亞學院派工作組到江城與星火學院進行簽約。

再搞定職業學校合作事宜後，覺得還是也看看英國的教育比較好，翟小帥又和安娜馬上停蹄的趕回英國，看了幾所實力中等水平的中小學連讀的私立學校後，翟小帥認為英德二國教育各有所長，可以安排到二國各上學一段時間看看，而且可以一開始就直接分別將弟妹們安排在二個地方，學習一段時間後，各自學習一段時間後，也能做個比較。於是，最後選定了一家學風嚴謹，開放，包容且名字與自己有那麼一點聯絡的學校長青中學。

為了保證可控，斷絕所有歧視因素，營造一個良好的學習氛圍，翟小帥考慮再三，拒絕了安娜代為收購和運營的建議，還是決定由自己的星火教育直接進行收購，不過沒有拒絕明珠投資出任中間方的建議。

當然，收購就不是一時半會能完成的了，這是一項複雜的過程，通常需要以下步驟：

1.初步調查：首先需要對目標學校進行初步調查，瞭解其財務狀況、經營情況、學生人數、課程設定、師資力量等方面的資訊。

2.財務評估：需要對目標學校的財務狀況進行評估，以確定收購價格和收購後的財務影響。

3.法律和盡職調查：需要進行法律和盡職調查，以確保目標學校沒有任何法律問題或不良債務。

4.談判和收購協議：在確定收購價格後，需要與目標學校進行談判，並簽署收購協議。

5.收購後的整合：收購後需要進行整合，包括人員安置、財務管理、課程設定等方面的整合。

整個收購過程，可能需要幾個月到一年的時間不等。此外，還需要獲得相關部門的批准。

拿定主意後，翟小帥將與斯比亞的合作和擬收購長青中學的相關情況和資料發給孫怡和小昭後，又打電話與二人進行了一個多小時的電話會議，詳細溝通了一下後續安排和注意事項。

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