第一百五十六章 杜嘉去規劃院講課(第2/2頁)

許明介紹：“嘉哥，這些都是府裡的領導和規劃院的領導！”

杜嘉發現，這些人和他握手時都十分客氣。

這就是知識給他帶來的地位。

很快，規劃院超大的會議室裡，杜嘉站在主席臺上，開始講了起來：“空間摺疊技術，會給城市規劃帶來前所未有的挑戰和機遇！咱們以前的城市規劃，都是圍繞‘居住區’‘工業區’‘商業區’等幾個因素來考慮的，透過這幾個區域的劃分，以及路網的設定，來解決人們的通勤時間問題……”

在剛才接觸時，他施展了3次學習能力技能，運氣不錯，在規劃院總工程師的身上學到了專家級技能——城市規劃與路網建設。

所以他臨時改變了講話內容，把空間摺疊技術和規劃工作結合在一起講了。

下面規劃院的專業員工聽的如痴如醉。

總工程師更是興奮的攥緊拳頭，心想這世界上果然是天才啊！這年紀輕輕才20多歲的樣子，竟然對規劃那麼瞭解，感覺他在規劃上的造詣，不比自己弱。

而且關鍵是，自己這輩子的精力都放在規劃事業上了，人家卻是研究空間技術的，估計也就是平時興趣愛好研究下城市規劃，結果就有這造詣！

天才就是天才啊！

以前他相信勤能補拙，現在他相信，有天才的存在。

“我來解釋下空間摺疊技術的具體運用，也就是被我命名為空間通道的技術運用！首先，咱們得了解，空間通道是個什麼樣的形態，它必須得是一個封閉的空間，這是根據牛頓……”

10個空間技術的理論知識不是白吃的。

杜嘉侃侃而談，說的有理有據。

解釋完了之後，杜嘉繼續說：“傳統路網，所有的路是相連在一起的，比如說一個四車道的路，它可以由別路併入，也可以並出到別的路上！就好像一張大網一樣，所以咱們說‘路網’。但空間通道，因為封閉的性質，就沒辦法在半路上併入並出，所以在那裡選擇出口，在那裡選擇入口，這是一個很嚴肅的問題！”

總工這時舉手，好像乖乖聽課的小學生一樣。

杜嘉看到他舉手，樂了，心想你還算是我半個老師呢，於是就說：“李總工，你有什麼問題嗎？”

李總工站起來說：“杜總好，我的想法是，能不能將空間通道分段？在需要併入並出的地方斷開！就好像咱們路網上的十字路口一樣，空間通道只設定在路上，在十字路口處劇斷開，好讓車流併入並出到別的通道上去？”

“想法很好！”杜嘉點頭，“但空間通道的成本，和咱們平時修路的成本是不一樣的！咱們修路成本是按照距離，多修1米就多1米的錢！但空間通道不是這樣的，它是按次來收取成本的，100公里和1公里，其實費用是相差無幾的！”

關鍵是含空異蟻！

按照你這想法，一座城市改造完畢，起碼得用我幾千只含空異蟻，我什麼都不做，光培養含空異蟻，得培養到猴年馬月啊？

所以肯定不行。

而且話題到這，杜嘉想到一個嚴肅的問題，一條空間通道，我收多少錢啊？

這幾乎是無本的生意，但我也不能收的太少了不是？

畢竟新科技應該很貴的才是！

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