第35章 比賽在即4(第2/2頁)

聽到侯姐突如其來的“表白”，張鹿此刻心裡也甚是開心，沒想到，萍水相逢，還能給人留下印象來，還獲得了好感。

誰不高興自己被喜歡呢？

“是這樣的老師，我聽說侯老師說，您是一中的美術老師，我報了名參加縣裡的比賽，打算用國畫，但是還沒什麼想法，所以來您這邊取取經。東西我也自己帶來了。”

而侯姐聽到孩子來的目的瞭然道，看來手底下的學生，這回要碰上很強的對手了。

“瞭解了，你跟我過來吧。”

跟著侯姐進了她的畫室，畫室還算寬敞，採光很好，一排矮桌子上，擺放著靜物，水果，石膏等東西，除了正面的黑板意外，四周的牆上掛著都是學生的作品，大部分都是一些靜物素描。

看了一會兒也就都不再好奇，快速的略過。

在不起眼的一個角落裡，還掛著自己給侯老師畫的素描畫……

然後回過頭去看看，之間侯老師臉上依然掛著溫和的笑容。

“這幅畫，我很喜歡，所以就掛起來了，你不介意吧？這些都是我的學生留下來的，其中很多的，已經考上了大學，這些都是他們初期畫的，我都留著呢。”

張鹿點點頭。

“一個畫家，不是用眼睛觀察，而是用思想，用心去觀察。這也是繪畫的基礎。你看看這幾幅，只是簡單的水果擺樣靜物寫生，一副是新鮮的，一副已經開始慢慢過期了，直到後面腐爛了。這個同學，就觀察的很好，每天都來畫這個，連續畫了一個多禮拜。整個果子的從新鮮到腐爛的形態都畫出來了，我便把它拼在了一起。”

嗯…其實就是閒的…

“那這樣不會挺無聊的嘛？一個禮拜都畫同一個東西。”

“你隨我進來！”

侯姐把張鹿帶進了自己的書房，然後從箱子裡拿出兩個畫作。

開啟卷軸，是兩幅山水畫。

“你看看，這兩幅。”

張鹿細細的觀賞……

“這一副，山河氣勢雄偉，構圖也很飽滿，山石佈滿空間，瀑布飛流直下，山下還有一群人們，正在旅途著，可以說這話很有律動感，靜，人，聲，算是五感畫作。”

“第二幅，明顯表達的一個隱匿的主題，遠山近水遙相呼應，孤亭立在中間，顯得蕭瑟而淡泊。雖然沒有人物的刻畫，但是可以感受到畫家那是的心境，是入了無我之境。”

說完，只見侯姐點點頭，說道：

“沒錯，這兩幅的畫家都是同一個人，這是一個有我跟無我兩種心境的表達方法。其實怎麼說呢，山水畫，最重要的就是要有故事可講。而畫家，也要學會跟山水對話，當然不止山水，創作任何作品都是這樣。如果只是臨摹，便失去了藝術的本真。”

“我好像理解了！畫家應該用心，去創作。作品便可以變成自我的投射，這才是藝術的真義！”

“你悟性不低。學藝術，我教你的第一課，就是要先學會鑑賞。”

“受益良多！謝謝老師！”

“我看你基礎其實已經很不錯了。也不大需要從基礎開始教。給你個建議，這次的作品，可以選用我們縣裡的景緻。長留亭那邊就挺不錯的。可以看到整個縣，你可以去考慮那邊寫生。來作為這次比賽的作品。”

“這是我們都有感情，瞭解的家鄉。好，就這麼定！”

作為這次比賽的評委之一的侯姐也是十分的很期待。

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