039 夜行記(第1/2頁)

這天直到晚自習上課，教室後面的黑板都空空如也。

七點不到林聰就殺進教室，看到空蕩蕩的黑板之後，他瞪了眼安寧：“你打算怎麼解釋啊？”

安寧：“我剛剛寫完用在黑板報上的文章，關舒婷則準備先抄文章上去，再看看怎麼設計整個板式。”

林聰哼了一聲：“記住，週五就要驗收了，校團委來打分，會算進校運會的班級總分！可不要因為太拖拉，就影響全班的集體榮譽。”

安寧撇了撇嘴：“團支書你這麼有集體榮譽感，那就寫篇文章給我們吧，我們也見識下曾經演講比賽二等獎的你的文筆。”

林聰繃著臉：“出黑板報是你的職責！我本來想來幫忙的，但是你把我趕走了！所以現在你必須負責到底！”

好傢伙，這傢伙明明留下來是想騷擾關舒婷的，被安寧趕走了，現在搖身一變成了“我也想幫忙”。

安寧：“你就放心吧，週五驗收之前我們肯定搞定。”

安寧其實還有個絕活沒拿出來，明天要是關舒婷拿不出好的版式設計，安寧準備再露一手。

林聰看安寧這麼有把握，鼻子哼了一聲，扭頭往自己的位置去了。

關舒婷正好這時候回頭，對上林聰的目光，她毫不猶豫的皺了皺眉頭。

安寧心想你做得對，就該這樣，讓林聰這種人明確的知道你討厭他。

關舒婷看了安寧一眼，這才轉回前面，從書包裡拿出今晚準備做的習題集。

安寧也合上筆記本，把寫完的雄文關在封皮下面，從抽屜裡拿出今晚要做的數學習題集。

高中階段其實很多數學題就只是單純的熟能生巧，只要做多了題目熟悉瞭解題思路，高考的六道數學大題至少有三道是能穩做出來的。

而後三道大題，第一問的難度也不會太高，單純靠堆題海也能應付——除非那一年的出題老師叫葛軍。

不過昆市所在的東南某省，高考一般都用全國卷，暫時還不用擔心正面遭遇葛軍老師。

全國卷的題目特點就是，只要基礎足夠紮實，大部分分數都能拿到，主要負責拉差距的是後三道大題的第二第三問，以及選擇題的最後一題。

而夯實基礎的基本做法，就是題海——除了題海其他都是噓的，追求的就是一個“唯手熟爾”。

安寧拿出教輔書，開始和那些被陳海輝認為過於簡單的題目纏鬥。

過了有大概二十分鐘，晚修的上課鈴響了，教數學的張老師踱著方步，帶著一卷報紙進入了教室。

教安寧他們高一（10）班數學的張老師，有個綽號叫張仙尊，因為他不管上什麼課都是直接一卷報紙就去了。

他甚至講課都不用帶教案，到了教室直接開始講，連課本該翻到那一頁都記得一清二楚。

而且張老師講課會講很多擴充套件的例題，比課本上那些題目更復雜，花樣更多。

老師上來會直接報出這個習題是哪一年高考考的，然後一邊在黑板上寫例題一邊講解這個題和書本上的例題有什麼區別，變化在哪兒，解題思路有什麼改變。

也就是說，張老師已經把所有要講的內容，全記在了腦子裡，非常的可怕。

正因為這樣，大家都很尊敬的稱他一聲“仙尊”。

當然會有這麼個綽號，另一大原因是因為張老師這麼夾著一卷報紙來上課，看著挺瀟灑，仙氣十足。

現在，上課鈴剛剛響過，“張仙尊”飄進了教室，清了清嗓子：“同學們好啊，今天下午課沒講完，還有幾個變形的例題沒講，佔用一下晚自習的時間講完啊。反正今晚本來也是我看晚自習，就這麼著了。好了好了，別的書都收起來哈，今晚是代數的時間。”

有人大聲抗議：“老師，我準備寫週記呢！明天週記要交的！”

“哼，你就編吧，”張老師撇了撇嘴，“每週三我都看見彭老師在批改你們的週記，以彭老師的效率，他能週二收的週記週三才批改？你們覺得可能嗎？收好東西，老老實實聽講。”

安寧拿出代數課本，翻到下午講到的地方。

他記得上輩子，曾經聽說過一個傳聞，說校長一度想要張仙尊專心帶高三級，但是仙尊拒絕了。