259 北電未來的校花(第4/4頁)

學生們立馬飛奔回來，站得挺直。

韓露笑出了聲，指著劉尚：

“劉哥，你現在真氣派了。”

劉尚擺擺手，示意小意思，他轉頭看向學生：

“參觀之前，我先簡單說說課程內的知識點，你們把我的話記在心上，然後參觀片場的時候反覆琢磨一下，之後，我會隨機提問，這都算平時分的噢。”

“通常人們理解的影片主題應該包括如下兩個方面的層次：

1．影片的內容或者是影片的作者力圖告訴我們什麼。這一點我們從影片的敘事中、人物中可以清楚的看到和感悟到。

它不是抽象的符號，也不是概念的堆砌，而是體現在充滿視覺造型特點的銀幕效果上。

2．透過對電影的主題、立意及影片的整體視聽形象表達理解，我們感悟到了什麼。

主題雖然是影片所表達的創作者對生活、對社會的認識、態度、情感和審美觀念，帶有明顯的個人主觀色彩和風格樣式，但不會是純主觀化的東西，一定是一種個人生活的感悟。

對於電影作品所表現出的主題，我們要全面的理解，切記不能片面化和簡單化。

藝術作品的最大特點就是用一件最普通的故事，宣揚一種極有意義的思想，折射出豐富的思想內涵，照耀和撫慰人們的心靈，從而提高和淨化人們的精神境界。

在我們分析、討論影片主題的時候，往往為了更為深入地瞭解作品的主題，領會導演的創作意圖，應該查閱影片相關的文字資料，必須做如下十個方面的準備工作：

1）這部影片是改編自哪一部文學作品？原著作品中作者表達的是一種什麼樣的主題思想，時代背景，人物形象？作品傳達了一種什麼樣的精神世界和情感效果？

2）這部影片的導演曾經導演過什麼作品？他一貫的創作風格是什麼？在這一部作品中，採用什麼樣的手段、方法、風格、樣式來完成影片敘事及主題表達？

3）這部影片屬於哪一型別的風格樣式？同一類的影片思味都有哪些？它們之間各有什麼區別？

4）描述一下，在這部影片中哪一些情節、場景、細節對影片主題的表達有特別重要的作用？你能否做到準確、生動、完整地表達出這種心理的和藝術的感覺？影片中哪一些東西令你激動的回味？

5）關於這部影片的事件、背景、人物及大眾傳媒的相關報道你知道多少？

6）從你個人的專業、性別、年齡、文化、修養、價值觀、道德觀出發，你是怎樣認識這部電影的？或者你認為這部影片處在一個什麼樣的水平上？

7）在一個什麼樣的層面上，我們認為可以充分理解影片所要表達的東西，理解導演所要表達的思想，我們基於一種什麼樣的出發點？

8）我們在視覺生理上和審美心理上多大程度對影片產生認同和共鳴？

9）影片中你認為最優秀的，最值得你學習的是什麼？影片中的風格樣式、敘事結構、造型風格、手段方法、影像效果、人物塑造，哪一些是讓你最感興趣的東西？

10）對於這部影片除了大多數公眾的意見以外，你有什麼不同的意見和看法？你認為影片中最大的不足是什麼？

這十個問題，基本上可以幫助我們加深對影片的理解。

重要的是，我們觀看了一部影片，就要思考我們所感受到的東西。要反覆地、深入地分析這種理解和感受，解釋出對主題的認識、感受、理解的原因。

主題不搞清楚，分析就無法透徹。

關於影片主題的分析就形式而言，文章閱讀、段落拉片、討論和分析寫作都是非常好的學習方法。”

“今天呢，我不讓你們看電影，我直接帶你們來拍電影的現場，待會你們就負責參觀和學習。”

“我強調一點，待會在片場，我不讓你們說話的時候，誰都不許說話，不要打擾到片場的秩序紀律，就默默地看，默默地記。

如果有問題也記錄下來，之後會給你們時間提問。”

“聽懂了嗎？”

“聽懂了！”

“那就開始吧。”

“哈？什麼開始？什麼開始？”

劉尚轉頭看向韓露：

“你拍電影吧，我學生應該不會礙你事吧？”

&n