那樣交頭接耳、驚叫連連的做法,是絕對不允許的。

但……

即便如此,也難免會有人動起歪心思。

“報告教官!我沒有帶手機來學校!”

坐在第三排的一名男學生,舉手發言道。

模樣看上去平平無奇。

身材有些瘦弱。

臉有些方正。

五官組合在一起,給人一種憨厚老實的感覺。

無論是在警察學校,或是在哪兒,都切忌“以貌取人”。因此即便對方看上去,不像是會說謊的人,也要再仔細的去確認一下。

“真的沒有帶嗎?”

“是的,沒有!”

面對渚清月的詢問,田中很是肯定的回答道。

在給出鏗鏘有力的回答時,他的眨眼頻率明顯放緩了不少。當話音剛落後,他眨眼的頻率又大幅度上升。

在行為心理學中:開始說謊時眨眼頻率下降,反映出對方在思考該怎麼說謊,同時還要保持鎮靜;說謊後快速眨眼,則是一種放鬆機制。

很顯然,田中方才給出的回答——是在說謊。

“黑瀨教官……拜託你,前去借來‘金屬探測儀’。”

“是!”

黑瀨應聲後,連忙朝教室外走去。

渚清月在知曉了這點後,並未直接拆穿。

而是採取了暗示的方式。

金屬探測儀什麼的……用來尋找手機的下落,可謂是再合適不過。

即便是用膠布沾在床底下,也就是很輕易的找到。

按理來說,在聽見了要出動“金屬探測儀”時,田中臉上應該浮現出緊張,或是不安的神情。

即便勉強讓自己保持鎮定,眼神也無法做到完美的偽裝。

可是,

在仔細觀察後,渚清月發現對方給出的反應,很是奇怪。

臉上一閃而過緊張與不安的神情後,就突然變得冷靜,嘴角還勾起了淡淡的弧度,洋溢著自信。

似乎是覺得,即便是出動金屬探測儀,也無法找到自己藏著的手機。

“伊達,將他們的手機都收上來。放在宿舍的,讓他將放置手機的地點告訴。”

緊接著,

渚清月看向伊達航,做出了這樣的命令。

“是!”

伊達航渾身一激靈。