第九章：大寶貝，沒了(第1/3頁)
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這稀拉拉的模樣，一點也不整齊。
很顯然，是因為他們初次入校，還未被環境徹底薰陶。
“敬禮！”
伊達航大聲說著，起到帶頭作用。
話落，大家齊刷刷的彎腰鞠躬，向作為教官的渚清月問候。
作為教官的渚清月，自然回應了他們。
比渚清月晚一拍挺直身板後，作為班長的伊達航再度帶頭喊著——
“請多指教！（よろしくお願い致します）”
（注：よろしくお願い致します算是自謙語，也有翻譯成“請多關照”的情況。但在這裡要使用“請多指教”這個翻譯，因為是將自己放在比較低的位置上。）
（實際中，根據情況不同、態度不同等，這句話的意思也會截然不同。因此此處僅就事論事。）
“請多指教！”
在伊達航的再度帶頭下，大家這次變得更加整齊了。
齊聲大喊著。
大概是第一次的緣故，這群孩子目前看上去，都是精氣神十足的模樣。
“坐下。（休め）”
&ne！”
伊達航重複了渚清月的命令。
話落，大家也都不約而同的，坐回到了原本的位置上。
再度正襟危坐。
（注：在日語中，“休め”是“稍息”的意思。因為是警察學校，與一般學習不同，所以使用的也不是“著席”。）
“我是你們的教官，名叫‘渚清月’。”
“這位副教官，也就是你們的‘助教’——黑瀨。”
站在講臺前，
渚清月掃視了一眼臺下的學生後，就開始嚴肅簡單的，做起了自我介紹。
他有著超群的記憶力。
因此對於臺下的學生，哪怕在此前，僅有過一面之緣，他都很好的記住了各自的名字。
就連對應的履歷，都記得一清二楚。
“那麼……”
“現在，就請黑瀨教官，將大家的手機收上來吧。”
做完簡潔明瞭的自我介紹後，
緊接著，渚清月就道出了這樣的命令和要求。
令臺下的不少學生，臉上都露出了驚訝的反應。
讓人詫異的是，他們並沒有像是高校生那樣，因此互相交頭接耳起來。
除卻彼此間，大多都不熟悉的緣故，還有一個原因，大概是因為他們知曉，自己所在的地方是警察學校，而不是一般大學。