第38章 “我突然有個想法……”(第2/3頁)

“宋馳，你以前接觸過話劇嗎？”

“我看過曹禺先生和老舍先生的劇本。”

“沒排過話劇？”

“沒有。”

“沒有接觸過話劇，還能有這樣的見地，很難得。你具體再說說看，怎樣平衡重與輕的關係？”

宋馳坦言說：“我的想法未必成熟。”

周琳鼓勵道：“你儘管說。”

“好吧。我的設想是在劇情中增加一家三口——父母帶著孩子。

“設定父母是錢州大學的畢業生，帶著孩子故地重遊，給孩子介紹錢州大學的歷史，以此來代替畫外音的背景介紹。

“這樣既可以代入劇情，又可以增加互動，拉近與觀眾的關係，還不用破壞整體架構。

“如果說整部話劇像一艘鉅艦，一家三口就像遊弋在鉅艦附近的一艘快艇。

“有了這一艘快艇，就可以把劇情當中很多背景介紹的臺詞和劇情刪掉，劇情更加緊湊，也不必增加時長，還能增加代入感、親切感。

“正式表演的時候，一家三口可以出現在舞臺上，可以出現在觀眾席，可以在觀眾中間走動。

“劇情切入上也可以有多種選擇，比如可以從第一任校長的雕塑引出劇情，也可以從校史館的一張照片切入新劇情。

“我甚至想，如果校領導不介意，我們可以在無關緊要的問題上吐槽、調侃、活躍氣氛，也可以在關鍵時刻昇華主題，順便祝福錢州大學蒸蒸日上。周老師，您覺得呢？”

周琳眼神之中的驚喜多了幾分：“宋馳，你真的沒有接觸過話劇？”

宋馳笑了：“看來周老師覺得我的想法還行？”

“不錯，我馬上跟編劇溝通。”

宋馳連忙說道：“周老師，其實一家三口的臺詞未必需要編劇老師撰寫，不如交給學生編劇來完成。在不增加編劇工作的情況下，他可能更容易妥協和讓步。”

周琳的眼神更欣慰了：“有道理。”

……

在黃海、谷大為、羅辰嫉妒的目光中，在唐思、米多多和林鼕鼕崇拜的目光中，宋馳再次打動了周琳。

談話結束之後，周琳把宋馳的想法告知了演員，並把給一家三口寫臺詞的事情交給陶媛。

陶媛欣然接受。

考慮到話劇架構即將變化，周琳索性臨時取消下午和晚上的排練，改在明天上午進行。

大家都各自散去，陶媛把宋馳叫住商量劇情。

沒有周老師在，宋馳說話就隨便多了，講解也更加細緻。

他參考上一世的經驗，建議陶媛把臺詞寫得輕鬆、日常，接地氣。

宋馳還說：“在演員的選擇上，演爸爸媽媽的兩個人最好要善於和觀眾互動，善於帶動氣氛。”

陶媛很受啟發：“宋馳，我突然有個想法。”

“什麼想法？”

“我覺得，你可以出演一家三口的爸爸，讓墨墨演你的女兒，再找一個人演媽媽。”