第7章 懂事的孩子讓人心疼(第1/2頁)

周琳給幼兒園的老師發了資訊，宋馳趕到的時候，二十多歲的女老師已經在幼兒園門口等候，手裡牽著一個瓷娃娃般的小女孩。

“你是宋馳吧？”老師很負責，交接前要驗明正身。

“是的，您是孫老師吧？耽誤您下班了。”宋馳很有禮貌地說道。

對孫老師有禮貌，只有好處沒有壞處，孫老師和周琳交流起來，說不定會替自己說上幾句好話。

“沒關係的。”孫老師笑了笑。

她蹲下來摸了摸小女孩的頭，“墨墨，讓叔叔接你回家好不好？”

小女孩點點頭，主動牽起宋馳的手，抬頭乖巧地跟宋馳問好：“謝謝叔叔來接我。”又轉回身跟孫老師揮手告別：“孫老師再見，我晚上睡覺的時候會想你的。”

哎喲喲，宋馳暗暗佩服，小女孩的情商太高了，也太會說話了，完全不像高冷的周琳。

宋馳特意索要了幼兒園老師的電話，把自己的電話也留給了她，說如果以後周琳不方便接寶寶，孫老師可以隨時打電話給他，他來接。

告別孫老師，宋馳帶著墨墨來到停車的地方，一邊將她在車後排的寶寶椅上固定好，一邊笑著問道：“墨墨，告訴叔叔，你全名叫什麼呀？”

小女孩奶奶聲奶氣地說：“我叫周墨，墨水的墨。叔叔叫什麼名字啊？”

“我叫宋馳。”宋馳笑著回應。

同時暗自在心裡瞎琢磨，這孩子姓周，跟她媽媽一個姓，難道周老師離了婚，單親帶孩子？怪不得周老師不讓孩子的爸爸去接她。

墨墨唸叨著宋馳的名字，突然可愛地“糾正”道：“叔叔，你是不是平翹不分啊？是‘唐詩宋詞’，不是‘唐詩宋chi’。”

宋馳大笑，小女孩太可愛了。

宋馳並不解釋自己其實叫“宋馳”，不是那個“宋詞”，卻故意逗她：“我就是‘平翹不分’啊，墨墨老師能不能教我發音？”

“好啊。”墨墨像個小老師一樣，真的像模像樣地教發音，稚氣地講解舌頭和牙齒的位置，讓宋馳區分平舌音和翹舌音的區別。

別說，竟然還挺專業，看來周琳沒少教她吐字發音。

墨墨教完之後，又現場考較宋馳。

宋馳就故意一遍一遍唸錯，墨墨就一遍一遍糾正，最後墨墨怒其不爭地嘆口氣：“唉，要是媽媽教你，早把你罵死了！”

宋馳又大笑，問她：“媽媽教你的時候也罵你嗎？”

墨墨既不說捱罵，也不說不捱罵，竟然又嘆了一口氣，說出一句話讓宋馳都特別意外：“其實吧，大人也挺不容易的。”

天啊，這哪像一個上幼兒園的孩子說出來的話？宋馳太喜歡這孩子了。

不過，從和墨墨的交流中，宋馳依稀覺得，周琳的生活未必如自己想象般愜意，雖不在娛樂圈的泥潭打滾，恐怕也少不了柴米油鹽的煩惱，不是可以躍上屋頂、特立獨行的那一個。

汽車開進玫瑰園小區，停好車，牽著墨墨的手上樓。

原以為家裡有老人，把墨墨交給老人就完成了任務。

剛要敲門，墨墨竟然掏出一把鑰匙，要吃力地開門。

宋馳愣了一下，從她手裡接過鑰匙問道：“家裡沒有大人嗎，比如外公外婆？”

墨墨委屈地搖搖頭：“沒有，只有我一個人。”

“啊？”宋馳詫異道，“你一個人在家怎麼行，多不安全？”

墨墨說：“沒關係的，以前有時候也這樣，叔叔有事就先走吧，我一個人在家等媽媽就行。”

墨墨特別懂事，也特別能體諒別人，可越懂事的孩子越讓人心疼。