風起洛陽 第十二章 科研民工自然是要從小培養啊(第2/2頁)

“你既然做了我的學生我也不想耽誤你，今日便將利害與你說清楚。”陳瞻見到她平靜了下來便進入了正題：

“如今擺在你面前的有兩條路，一條就是嫁人相夫教子。以你的才智相信你也知道，我和你名為師徒，實為父女。家裡錢財不缺，自然少不了你一份妝奩，這點你道不必擔心。”

“只是我也不知道女孩子該如何教養，而且暫時不會娶親，所以那些東西都需要你去自學。我想以你的心智自學這些不難，只是等到了年齡……可能還需要你自己上心。不過你放心，你的那一份嫁妝我會給你準備好的。”

陳淑見此眼淚再次奪眶而出，她沒有想到，自己竟然能夠有機會得到這樣一筆豐厚的嫁妝。

她趕忙起身拜謝，在她看來陳瞻不僅願意養她，還願意送她一筆嫁妝出門，這已經是很不錯的人生了。

因為只要自己有錢，她就可以帶著弟弟長大，過上衣食無憂的生活，她難道還有什麼奢望嗎？

陳瞻扶住小女孩，打斷了她的行禮，不急不忙地說道：“你別急，先聽聽第二條路再選。”

“以我看裡，你有改變自己命運的資本，或許你可以能將自己的命運掌握在手裡，所以這另一條道路，就是一條掌握自己命運的道路，你想不想聽一聽？”

聽聞此言陳淑眼中閃過一絲亮光，她的心跳加速起來。

她不可置信地抬起頭來，隨即重重地點了點頭。

她並不很相信眼前的陌生人，但是既然對方確定她有某種價值，那麼她就不會輕易被捨棄。

這無疑比第一種辦法要牢靠的多！

陳瞻繼續說道：“之前教給你的東西，普通的同齡孩子從背誦到掌握大概需要數日，而你只需要聽一遍就能記住，還能靈活使用，你可能是一個良才，不知道你之前有沒有意識到這一點。”

今天的驚喜實在是太多了，陳淑腦子暈乎乎的，有點接受不過來。

陳瞻接著說：“所以你或許可以跳出那種相夫教子的日子。若你選擇這條路，那我便把你當男子教養，你跟著我學習本門的知識，我的書房也向你開放。”

“之前你學的那些只不過是開蒙的讀物，到之後還有更加精深的東西，若你能掌握那項技術，便能明倉儲、丈量、運輸、修造，甚至明晰日月安屬，列星安陳。若是學通，那整個宇宙的執行規律都能展現在你的眼前。”陳瞻看著似懂非懂的小女孩繼續蠱惑。

陳瞻大成級別的忽悠技巧果然令陳淑聽得心神激盪，小小的手握成了拳頭。

數月的漂泊已經讓她明白，若是不想身如飄萍，那最好將自己的命運掌握在自己的手中，如今的她太需要能夠壯大自身的力量了！

“只是這件事情未有先例，但是可以預見，你到時候肯定會面對很大的阻力，我也不知道最後會是什麼樣的結果，或許你做的這一切都是徒勞。若你最後後悔了，我也會給你備一份妝奩送你出嫁。”

陳瞻的話打消了她最後的一絲疑慮，陳淑恭敬地行禮：“弟子陳淑多謝師父指點。”

“不錯，那麼便從這幾本書開始吧……”陳瞻拿出幾本書交到陳淑手中，並且佈置了自學任務，陳家的事就此告一段落。

接下來幾天陳瞻也沒有閒著，他不僅要考慮接下來的文會如何應對，還讓陳伯找來了家裡的供奉，將自己一些想法落安排下去。

具體說來就是改良紙張，油墨，以及製造他設計的閹割版太陽系模型。

前面兩項並不急迫，所以陳瞻只是根據後世的經驗，交待了幾個實驗方向，然後撥了一筆實驗經費，剩下來的是實驗試錯都讓那批匠人完成。

反正這種技術含量不高的東西，只要給出了一個方向，剩的都是苦功夫。

只要有足夠的試錯本錢和時間，總是能弄出來的，他本人並不用操什麼心。

但是閹割版太陽系模型必須陳瞻親自設計。

之所以是閹割版，這是因為古人觀測工具落後，很難觀測到天王星海王星這類比較暗的行星，所以陳瞻地這個太陽系模型只有太陽，水、金、火、木、土五大行星以及月球。

這並不是陳瞻偷懶，即使在原本的歷史上，1781年以前，入們也只知道水、金、火、木、土五大行星。

直到牛頓的萬有引力定律和開普勒定律的提出，以及高斯開發出最小二乘的數學工具，根據觀測資料來確定新行星的軌道，人類才在行星發現的道路上更進一步。

比如1843年，亞當斯根據天王星的軌道的攝動計算出海王星的位置。1846年人類才在劃定的天區域搜尋到這顆行星。[注1]

陳瞻並不想為了追求絕對精確而讓事情複雜化，所以一開始設計的時候也只考慮了地月日，金木水火土八個天體。

這些天體的執行週期都由系統提供，倒是和他前世記下的差不多，所以陳瞻並不需要混進太常寺，尋找靈臺丞留下的殘缺天文資料，反推手算週期，就可以直接得到精確的結果。

這套裝置中心的天球就是太陽，周圍的圍繞的六顆行星都可單獨拆卸、安裝，而月球則安在地球周圍。

整套裝置由齒輪傳動，只要陳瞻根據週期設定齒輪的數量，就可以實現對於太陽系中主要天體運動的精確模擬。