第185章 投桃報李(求訂)(第1/4頁)
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一年一次的畢業典禮很圓滿的結束了。
除了多一段溫良上臺發言，與往年沒什麼不同。
出於對‘金錢’的尊重，溫良發言前後都有很熱烈的掌聲與歡呼。
有不少坐著的校友還站了起來。
圍觀的那部分校友更熱烈，因為他們現在還不用考慮畢業後的事情，相對能更容易理解溫良的發言。
畢竟溫良丟擲來的問題很簡單：
接受著高等教育的自己，可以嘗試什麼樣的可能性。
散場之前，溫良走回了蘇儉身邊，招呼一聲：“走吧。。”
“嗯？”蘇儉不解，“你不用留下來跟校方交流交流？”
“用。”
“那怎麼？”
“總不能在這裡吧。”
“哦……”
隨後，蘇儉跟溫良離開了勵吾樓這邊。
路上，蘇儉好奇問道：“你的發言有點寬泛，還比較淺，其實可以換個場合吧？”
“不能因為它淺就不做。”溫良簡單回答，“人的思想是很難被動影響，循序漸進的來吧，一些關乎長遠的決定做出那瞬間往往是曾經所有經歷的積累。”
蘇儉認同的點頭，想了想，丟擲了個問題：“之前寒假我去了個偏遠鄉鎮學校做社會實踐，碰巧那個學校前年剛出了個清華生，好像是2000年以來第一次，如果把你拋給華工學生的問題拋給他，他該怎麼去設想可能性？”
溫良側頭多看了兩眼蘇儉，顯然是在奇怪蘇儉居然還有這樣的經歷。
當然，也奇怪蘇儉會從這個角度發問。
蘇儉多聰明一姑娘，眼睛一眨就明白過來，故意不爽的說：“怎麼，當我是不知人間疾苦的大小姐？”
“確實。”溫良坦然承認了。
蘇儉皺皺鼻子，盯了眼溫良：“是你不關心這些方面，才會這麼不瞭解我的成長經歷，我10歲之前經常幹農活。”
轉而嘆氣說：“可惜我幹農活屬於體驗性質，而當時有些同齡人幹農活是生存需要，所以我只停留在體驗層，永遠無法感同身受。”
溫良聽得嚯了一嗓子：“你爺爺對你真上心。”
蘇儉揚起了小拳頭。
溫良裝作看不到的樣子，果斷轉移了話題：“每個問題都需要具體分析。”
“按照你給的環境，預設他家境不好，對吧？”
蘇儉點頭。
溫良接著說下去：“站在我的角度，我認為他設想的可能性應該分階段與方向。”
“在沒有穩定的解決自己與家庭的生存問題之前，他需要考慮的是如何透過自己學到的知識最大限度的獲取經濟利益；
同時，在條件許可的情況下，給高中母校做點力所能及的貢獻，比如嘗試建立可行的、穩定的考高分學習綱要之類的體系。”
“如果個人發展非常好，比如像我這樣輕易就取得了商業上的成功，那麼可以做多一點，給家鄉‘種樹’。”