王通敲響了校長辦公室的門,隨即就聽到裡面傳出中氣十足的聲音,“進來吧。”

“你自己去吧,我就在外面等著。”王通說完,就將陸衝單獨送了進去。

陸衝推門而入,就看到寬敞的辦公室中,老校長獨自坐在辦公桌後面,背後是擺滿書籍的書架。

“陸衝對吧,過來坐。”老校長放下手中的保溫杯,伸手相邀道。

陸衝老老實實地坐在辦公桌前面的椅子上,規矩喊道:“校長好。”

魏校長笑呵呵地道:“不必拘謹,我雖然是校長,但首先也是一個老師,以後你就叫我老師即可。”

“是,老師好。”陸衝連忙順勢叫道。

他大概明白老校長的意思,再結合班主任剛才的提醒,知道校長是看中了自己的資質和潛力,想要收他為學生。

不是古老意義上的那種近乎父子關係的師徒,但是比尋常的老師和學生關係要親密一些。

更像是前世研究生階段,那種導師和學生的關係。

“你很不錯,聽王老師說,你在最近二次覺醒,所以突然有了驚人的悟性?”老校長很滿意陸衝的態度,也沒有點明,轉而問道。

陸衝心中一凜,不好在這種強者面前亂說,只能故作不明地說道:“其實我也不知道自己是什麼情況,只是覺得對武技修煉突然有了很多心得。”

“不必緊張,你這種情況在這個階段的學生中,也不是沒有出現過。”

老校長淡淡地道:“甚至,我還見過更誇張的學生。”

“不過,作為老師,我還是要提醒你,一定不要沾沾自喜。”

“這個世上還有許多比你更加天才的人物,華夏十幾億人口,從來不缺天之驕子。”

“但是,歷史上又有多少天之驕子真正成長為參天大樹了呢?”

“後繼乏力的,中途夭折的,半途而廢的,我見過的這種天驕實在太多了。”

“所以,有天賦是好事,但是如果放棄努力,驕傲自大,註定會像流星一樣短暫。”

老校長語重心長地道:“你明白嗎?”

陸衝連忙擺出受教的態度,“學生明白,謝謝老師提醒。”

“明白就好。”老校長話鋒一轉,又道:“以你現在的資質,學校自然要重點培養。”

“就算你留在5班,資源方面也不會缺了你的。這些東西,王老師都從我這裡申請過了,由他交給你就是。”

“不過,作為你的老師,我不能吝嗇,從私人角度給你一些幫助,也是理所當然。”

老校長定睛看向陸衝,正色問道:“告訴我,你想學什麼?”

“來了。”陸衝想起班主任的提醒,不做猶豫地道:“老師,我想學煉體武學。”

老校長微微一愣,隨即很快反應過來,“王通這小子啊,真是把我這老頭子賣了個徹底。”

“也罷,我這裡正好有一門上品的煉體之法,叫做金蟬衣,就傳給你試試吧。”

“不過提前給你說好了啊,煉體所需要的藥物,還得你自己負擔。”