畢業晚會後,六一僅讀幾個月的幼兒園也放暑假了,九月份正式上小學一年級。

而大她六歲的江可為則準備上初一。

只是華清少年班的輔導員梁世慶卻在這時找上門,被江可為當面拒絕了多次後,決定還是找他的監護人,也即是溫婉面談。

梁世慶進不了錦繡園,所以只能打聽河洛辦公廳的位置,直接跑到溫婉工作的地方找人。

聽說華清大學的輔導員找她,溫婉還有些意外。

便讓羅敏君請他上來。

梁世慶運氣不錯,恰好遇到她沒下地方,剛好有在辦公室裡處理公文。

“梁老師,請坐。”溫婉從辦公桌那邊走到會客廳,給梁世慶倒了杯茶。

“溫主任,您好!”梁世慶雖沒正式見過溫婉,但卻是聽過不少溫婉的演講,心中對溫婉的敬仰不止一點。

梁世慶接過茶杯,在溫婉的示意下坐到沙發上。

他知道溫婉很忙,今天過來也有想過自己可能找不到人,沒想到運氣不錯。

“不知梁老師今天來是有什麼事?”溫婉直接問道。

“溫主任,我其實來洛市好幾天了,跟江同學有見過幾面,想邀請他去華清少年班上學,但被他拒絕了。”梁世慶本來打算先說服江可為,再找監護人談,沒想到江可為完全對去少年班不感興趣。

溫婉恍然,原來是為江可為而來。

“抱歉,梁老師,可為年齡還小,我們作為家長也是不同意他去華清少年班上學的。”溫婉會把江可為帶在身邊照顧,就是不希望江可為重復前世的路,早早夭折。

她希望江可為的發光發熱是長長久久的一輩子,而不是短暫的星芒。

“可是如果他繼續在洛市這樣普通的學校上學,會浪費他一身的本事,他的天賦那麼高,天生就為科研而生。”

梁世慶情緒有些激動,雙手在空中揮舞比劃著,試圖說服溫婉︰“像他這樣的少年,就應該有更好的平臺去施展,華清少年班匯聚全國頂尖的師資與資源,能讓他以最快速度成長,在科研領域嶄露頭角。”

梁世慶看過江可為的小發明,尤其最近被全國推廣使用的高畫質監控,不僅價格便宜了好幾倍,實用性極強,聽說風電場那個降噪裝置也是他發明的。

為此對溫婉的拒絕也有些生氣,他不明白,明明是對江可為而言更好的選擇,為何小的不懂事要拒絕,溫婉這樣的人物也會拒絕?

哪家大人聽到華清班不羨慕,不渴望自家的孩子能進入,沒想到在溫婉和江可為這裡卻屢屢踫壁。

溫婉神色平靜,耐心聽完後,輕輕搖了搖頭︰“梁老師,我理解您愛才心切,可為的天賦我們做家長的也清楚 。但成長不只是知識的積累,更是心智的成熟。他現在年紀尚小,我更希望他能在一個相對輕松、正常的環境裡,先健全人格,培養健康的心態。”

梁世慶微微皺眉,還不死心︰“溫主任,您有所不知,江同學在數理方面的造詣已經遠超同齡人,普通學校的課程對他來說太過簡單,完全是在虛度光陰。在華清少年班,他能與同樣優秀的孩子競爭、交流,這對他的成長有著不可估量的作用。”

溫婉靠向沙發椅背,目光柔和卻堅定︰“梁老師,我自己也曾走過求學的道路,其中的壓力與艱辛我比誰都清楚。我不想可為這麼早就被科研的重擔壓得喘不過氣。在我看來,成長是一場漫長的旅程,不能只追求速度,而忽略了沿途的風景和根基的穩固。”

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