第600章

洛市高階中學階梯教室

今天是週六，趙恆熙早早就帶著攝影團隊到階梯教室佈置現場，今天溫婉將上臺講話，按上級領導要求，溫婉的講話不僅要全程錄下來，還要直播，讓所有到場的沒到場的教師都能共同學習。

隨著教師們依次入場，這間可容納三千人的階梯教室幾近坐滿。

程瑾瑜和新上任的教育廳廳長周延及一眾教育系統領導班子依次入座。

溫婉隨著隊伍走在最後，她要上臺講話，所以直接坐在最靠邊的位置。

等洛市中學的校長作為主持人上去致歡迎辭並請溫婉上臺講話。

臺下線上同步，掌聲雷動。

溫婉扎著低馬尾，穿著一身新中式的褲裝款款走上臺。

溫婉接過話筒，輕聲道謝，然後正面朝向臺下的所有人。

“各位領導同志們，老師們大家早上好！我是溫婉。”

臺下掌聲再一次響起。

溫婉朝大家點點頭，“講話前大家先看我們大螢幕上的橫幅︰‘樹立全新師風師德，以教育之光照亮未來。’這十幾個大字，提醒著我們接下來的週末都得進行師風師德重塑。”

“為何？個中原因相信大家都知道了。失去公平的學區入學，被頂替的分數，造假的獎項，劣質的教學設施。教師不再捧著一顆心來，不帶半根草去的情懷，而是把知識當做籌碼，把學生當成待價而沽的商品，把校園變成了逐利的市場！

這些現象，刺痛了我們每一個真正關心教育之人的心，也讓我們不得不深刻反思，我們的教育究竟怎麼了？我們的師風師德，又該走向何方？ ”

溫婉的目光緩緩看向臺下，下面有來自各地的教師，他們曾是學生，如今也多是家長。

“事實上，我從沒想過我會有這樣的一天，站在教師師德培訓前進行講話，更沒想過我會如此悲傷。”

“在我的認知裡，教育是用生命影響生命，是用靈魂喚醒靈魂的溫暖存在，是一代人託舉一代人的光輝存在，而不是這樣，充滿著利益衡量的氣味，充滿著功利算計的冰冷窒息。”

所有人都默默地聽著，五年多前，溫婉在寧縣一中的講話成為了所有教師的驕傲，他們羨慕著寧縣一中的教師能教出像溫婉這樣出色又懂得感恩的學生。

可此刻他們都又羞又怒，為那些毀了教師清譽的敗類，讓向來愛惜羽毛的教師成為了溫婉批評的物件。

“如今，站在這裡，我問老師們，可還記得教育的本質？可還記得當年立志成為一名教師的初心？”

溫婉的聲音在階梯教室內回蕩，每一個字都彷彿敲擊在在場每一個人的心上。她的語氣並不激烈，卻充滿了力量，彷彿一把溫柔的利劍，直指人心。

“教育的本質，是傳承知識，啟迪智慧，塑造靈魂 。誇美紐斯說過，‘教師是太陽底下最光輝的職業’，曾經，老師們也懷揣著對這份光輝的嚮往，踏上了教育之路。

那時候，老師們滿心想著如何把自己所學傾囊相授，如何幫助學生解開知識的謎團，如何引導他們走向正確的人生方向，為學生的每一點進步而欣喜，為他們的每一次迷茫而擔憂。可看看現在，有的人忘了初心，他們的行為也讓這份光輝蒙了塵 。”

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