第三十二章 弄玉(第1/3頁)

伏念隨大軍回到大梁城，已有旬日。信陵君因破秦之功被拜為上相，封邑五城。

這五城位於陶郡，魏嬰與楚國春申君在安陵會師後，魏楚聯軍出兵上泗，攻取了秦國陶郡與齊國五都之一的平陸。

這陶郡原是穰侯魏冉的封地，位於齊楚魏三國之間。

亭臺樓閣，假山流水。

庭院之中一片幽靜，一座青石砌成的涼亭坐落其中。翠竹掩映其間，清香陣陣。

亭中有一女孩兒，她身著鵝黃衣裙，頭梳雙鬟，稚氣未脫。

她身前擺著一架琴，玉嬋兒坐在一邊，纖長白嫩的手指輕撫琴絃，琴聲悠揚婉轉，宛若溪澗潺潺流水。

“玉兒妹妹，你的琴藝又精進了許多。”身旁的男孩兒一臉溫潤如玉的笑容。

“是念哥哥教的好。”玉嬋兒抬起頭，衝著男孩兒甜甜一笑。

他本不過教了她減字譜54指法中的八種初學指法，她已能將之運用自如，使出各種變化。

玉嬋兒在絲竹之道上天賦卓絕，彷彿生來就是為了撥弄琴絃。

“玉兒妹妹，你既隨我學詩樂，我自當盡心教你。”伏念溫文爾雅的道。

“子曰：興於詩，立於禮，成於樂，要知樂便應先學詩。詩言志，歌詠言，聲依詠，律和聲。”

“昔葛天氏之樂，一曰載民，二曰玄鳥，三曰遂草木，四曰奮五穀，五曰敬天常，六曰建帝功，七曰依地德，八曰總禽獸之極。這便是詩樂合一，萬物和暢之曲。”

伏念緩緩道出自己對詩樂的理解。

“玉兒記住了。”玉嬋兒認真道。

伏念微微頷首，眼眸一片柔和，看向遠處的翠竹、曲水。

“子曰：《詩》三百，一言以蔽之。曰：‘思無邪’。是故樂所以成性，教之樂，以疏其穢而鎮其浮。”

“我教你衛風淇澳，我以詩言之，你以樂和之。”

伏念說話的聲音極為緩慢，語調低沉悅耳，像涓涓細流從咽喉處溢位。

瞻彼淇奧，綠竹猗猗，有匪君子如切如磋，如琢如磨。

瑟兮僩兮，赫兮咺兮，有匪君子，終不可諼兮。

瞻彼淇奧綠竹青青，有匪君子，充耳琇瑩會弁如星……

伏唸的聲音很輕柔，帶著些許童音，但是卻極為有力，每一個字彷彿都敲擊在人心裡。

“衛人美武公之德，美而作是詩，以武公之德喻君子之德。

此詩有三章，每章皆以“綠竹”起興，如第一章的瞻彼淇奧，綠竹猗猗。第二章的瞻彼淇奧，綠竹青青。第三章的瞻彼淇奧，綠竹如簀。這便是詩之借物起興。”

“子曾對子路曰：南山有竹，不揉自直，斬而用之，達於犀革。以此言之，何學之有？在他看來竹之德便是君子之正直。”

伏唸誦畢，開始講起詩來。

玉嬋兒靜靜地聽著，神色專注，看著亭外的碧波盪漾，看著眼前的竹林，她感覺自己的心境都跟著那聲音飛舞，飄渺，隨風搖曳......

她的十指輕動，一串音符從她指尖流淌出來，如同淙淙泉水，流經她的手掌，流遍她的全身，琴曲隨伴著和歌聲漸漸停歇。

“語言窮盡之處，音樂可以表達；思維無法觸及之處，音樂能夠揭示心靈深處的情感。玉兒，當你能將自己的心靈與音樂融合時，你便有了自己的聲音。”

伏念說罷，走到亭中，輕輕坐下，十指輕觸琴絃。

“我再教你一首曲子，叫做《竹風》，正與詩和之，你且看好我指間切弦的變化，跟著我學。”

琴音潺潺，竹聲悠悠。

伏念雙目微閉，似在感受那美妙的樂聲，嘴角含笑，眉宇間透著一股寧靜，那是一種超然的寧靜，彷彿能夠淨化人心。

玉嬋兒靜靜地聆聽，眼眸微垂，看著他的十指在琴絃之上跳躍。

待曲子復奏，跟著他指尖的節奏輕輕撥動琴絃，琴音悠然而出，在竹林間迴盪......

青山隱隱，水迢迢。問竹，不如問心。

那一畔碧水幽竹，清一色的淡，卻最容易被人記住。