編寫工作是一個長時間的工作,所以賀雲已經有了心理準備。

但是真正參與到編寫工作當中時,他還是低估了其辛苦程度。

尤其是語文的課文選擇上,既要把經典的,有教育意義的文章選入教材當中,也要兼顧其他方面。

除此之外,在課文的內容上, 也是逐字逐句的稽核與分析,力求做到萬無一失。

一旦遇到有不妥的地方,就會開會商議,是否放棄課文,或者與作者聯絡,修改文章。

總之,教材編訂組,為了把這套教材力求完美,可謂是下足了功夫。

這不, 這天都晚上七點半了,高雲燕的電話都打來了,賀雲還未下班。

此時的他還在和大家一起在會議室內開會。

這次大家正就一篇課文的其中一段爭論不休。

一部分人認為描寫成年人婚姻觀是不能放到小學課本當中的,而另外一部分人則認為這沒什麼,又不是什麼涉及不可描述的內容。

如此優秀的課文,如果就因為這一小段而放棄,確實太過可惜了,至少可以選一段作為內容放入到教材當中。

這也就是所謂的“選段”。

“賀雲同志,你的看法呢?”這時候,一個人把話題引到了賀雲的身上。

說話之人,穿著西裝,帶著領帶,還戴著一副眼鏡,目光當中帶著一絲期待。

賀雲見此,也是沉默了一會,隨即道:“我的看法是咱們既然要編寫最好的教材,就要站在師生遇見家長的角度, 或者說普通大眾的角度,這是一個重要的原則。”

……

教室辦公室。

正當賀雲考慮該向哪家雜誌社投稿時,卻忽然聽到了一陣敲門聲。

他不由朝著門口看了過去,就見一個小女生正站在門口。

“賀老師,我可以進來嗎?”

“是李豔呀?進來吧!正好我也打算去找你了。”賀雲見是李豔來了,便對著她招了招手,說道。

這幾天,他雖然一直忙著在寫《秦時明月之橫掃六國》,但也沒忘記給李豔改稿之事。

這不,就在昨天晚上,他便將李豔寫的《越女劍俠傳》,哦!不對!現在應該叫《越青傳》給批改完了。

沒錯!

為了架空的歷史背景,賀雲直接將女主角的名字改成了“越青”。

寓意自然就不言而喻了,越國阿青嘛!

“賀老師,我的,您給批改完了嗎?”李豔興沖沖的走到賀雲面前,迫不及待的詢問道。

“已經改完了,就是讓你多等了兩天,你先拿著這份原稿,我再大概給你說說我改的一些重要地方。”

說著,賀雲便從抽屜最底部拿出了那份原稿遞給了李豔, 而後,他又接著說道:“首先是的名字問題,為了能夠讓你的更容易透過稽核,我建議你改成《越青傳》,其次,就是的歷史背景,我建議你將春秋時代改為九洲世界,尤其是吳、越、楚這三國,你可以改為吳越國、閩越國以及鄂國或者乾國,但絕不能用楚國……”

“最後,就是中人物的名字,你也不能用真名,得換個相近的名字,關於這些,我都幫你想好了,你就按照我上面的修改便行了。”

“至於大致的歷史事件以及主線脈絡,這些就不用再修改了,我覺得沒什麼大問題。”

賀雲說到這,又怕李豔還是聽不懂,便繼續解釋道:“總的來說,你這部最大的問題就在於太過真實了,人物名、國名以及地名這一類東西,必須要用相近或別稱替代,至於原因嘛,也很簡單,你要清楚,你寫的終究不是歷史,有些東西絕對不能寫,否則,就算透過了雜誌社稽核,也會引起巨大爭議,你明白嗎?”

賀雲說完這話便看向了李豔。

李豔愣了愣,若有所思了一會,看向賀雲說道:“賀老師,我明白了,我都聽您的!”

其實,李豔此刻還是一懂半懂,不過,她相信賀雲應該不會害她,所以她便立即點了點頭。

對此,賀雲自然看出來了,不過他也沒去深究這些,而是繼續說道:“記住了,上課時不要急著去改,一切還是要以學習為主,可別為了寫,把學習給耽誤了!”

對於賀雲的叮囑,李豔想了想,鄭重的點了點頭:“賀老師,我懂您的意思,其實我爺爺也是這麼跟我說的。”