第七百三十二章:不能丟了氣節(第1/3頁)

會議室內，氣氛略顯凝重。

因為就在剛剛，一場關於插畫的爭論持續了大半個鐘頭了。

此時此刻，大家都不說話了。

不是大家不願說話，而是大家的精力與熱情都已經被消耗殆盡了，剩下的就只有誰也不服誰。

於是，身為主編的老蔡就輕輕咳嗽了一聲, 隨即笑著勸說道：“大家都消消火，我也知道大家也都是為了咱們這部教材能夠編寫的更好，但是別動不動就爭的面紅耳赤的，這其實是無法解決問題的，我們要做的是要解決問題不是……”

此話一出，大家也都冷靜了下來。

是呀！

大家姐聚集到這裡不都是為了同一個夢目的嗎？

幹嘛呀非得爭個你死我活了。

何況, 凡事都可以談嗎？

於是, 眾人冷靜了一會後，便再次心平氣和的商討了起來。

這次蔡主編把目光投向了賀雲, 因為這個時候，賀雲一直沒有說話，要知道此前，賀雲一直都在積極的發表著自己單位觀點，如今他不說話，顯然是藏著什麼話未曾開口對大家說。

果然，當蔡主編這一提醒，大家紛紛朝著賀雲坐著的方向看了過去。

“賀雲通知，我看你一直沒有開口，要不你說兩句吧！”

“我說了兩句？行啊，那我說兩句。”

“今年是2007年了，從1985年左右算起，我擔任老師已經足足二十二年了，作為一名曾經的老師，我深刻的認識到教材是老師與學生之間的紐帶，一本好的教材對於孩子們來說，意味著什麼, 我相信在座的專家學者, 都能清楚的認識到它的作用，這點我就不多做陳述了……”

“我就說說剛剛大家爭論單位焦點吧！大家應該有兩種觀點，一是教材要與時俱進，二是保持原來單位插畫風格……！我覺得前者應該欠考慮！”

“什麼是教材？說白了就是教書育人的材料，既然是教書育人，那麼育人就是第一位，與時俱進也好，保持原樣也好，都需要遵循這一原則，如果連這點都保證不了，那還談什麼教書育人！”

“所以我覺得，民族的，本國的文化，這點必須要保留，不管是風格也好還是具體的內容也好，必須要繼承與發揚，還有一些常識性的錯誤，政治性的錯誤, 這都必須慎之又慎，大家都別忘了, 我們的教材物件是學生，是我們祖國的花朵，是下一代，他們的未來是需要我們去嚴肅對待的！”

“在咱們當下這個國外文化大量入侵的時代……”

此時此刻，賀雲不只是用一簡單兩句話來陳述自己的觀點，而是毫無保留的把自己的心裡話全都說了出來。

他可不想因為自己而耽誤下一代，畢竟教育是國之根本，絕不能馬虎。

而此時此刻，賀雲的一席話把大家都給說愣了。

這一刻，在座的所有人都驚得目瞪口呆。

但很快他們就噼裡啪啦的鼓起掌來。

“啪啪啪……”掌聲四起，眾人也隨之連連點頭附和。

的確，這時候，大家絕對不能犯錯誤，不然在座的人都會良心不安的。

至少原則問題是不能突破的，這一點大家早就在心中達成了共識，並不需要眾人言明或者保證。

所以在達成這個共識之後，其他的一切問題就迅速迎刃而解了

半個小時過去了。

大家很快商量出了一個大致的框架，插畫需要明朗輕快積極樂觀，不能在審美上超脫大眾的認知，更不能以藝術系美觀性來對插畫定一些條條框框。

畢竟用這些教材的是一些小孩而不是成年人，他們的理解是非常簡單的，你弄一些玄乎的東西，他們反而看不明白。

…………

鄉政府大院。

賀雲匆匆趕來，他將二八大槓靠在牆邊放好之後，就立刻往二樓快步走去。