第八章 三年義務教育(第1/2頁)

下午。

六角星稜堡內。

位置靠北的一塊佔地約二十畝的區域，是許家莊的教育學堂。

這座稍稍靠近，就能聽到郎朗讀書聲的地方，卻是許遠最為重視，幾乎每天都會過來視察的地方。

因為教育是頭等大事，是關乎到國家民族未來前途與生死存亡的國本根基。

再怎麼重視都不為過。

所以許遠經常中午就在學堂的食堂裡吃一頓午飯，看看學生們的飯菜質量怎麼樣。

或坐在教室的最後排，旁聽一節課，親自觀察老師的教學水平。

另外也親自擔任校長與德育課老師，讓每位學生，每年都會聽他講幾節課，經常能見到他的面孔。

而經過兩年的擴建和完善，許家莊的教育學堂，如今有寬敞明亮的鋼筋混凝土教學樓五棟，教室五十間，班級共二十個，學生人數近2000人。

沒錯。

確實是兩千人。

若不是前段時間莊園擴張計劃啟動，徵調了數百名的優秀學生，去參加徵地清丈工作，教室內部還會更擁擠。

即便如此平均每個班級學生人數依然有上百人，擠在八十平左右的教室裡，顯得頗為擁擠。

而如此多的佔了莊園內總人口五分之一的學生，其中一半左右，是莊裡莊丁們的子女，還有一半上千人，是這兩年許家莊陸陸續續收養的孤兒棄兒，平均每天都會收養一兩個。

其實許遠並不需要刻意的去做收養孤寡的善事，而是那些孤兒得知許家莊願意收養他們，管吃管住還有書讀，便主動的跑到許家莊，尋求收留。

還有許家莊周邊村子的貧困家庭，養不活的兒女，就會抱著兒女，來到許家莊，流著淚，將其託付給許家莊，以後他們全部改姓為許，就是許家莊的人。

明末這個時期，華夏大地的人口密度，早就達到了土地承載上限，人口生育率卻沒有多少的降低，貧困破產家庭比比皆是，許多貧困家庭的新生兒，可能還沒有睜眼看過這個世界，便被殘忍扼殺。

故而許家莊救助到的孩童，不過是滄海一粟罷了，處於苦難中的還有無數。

三年級（1）班。

上課鈴響後，許遠邁步進入這間教室，準備在這個尖子生集中的班級裡，旁聽一節數學課。

嘩啦啦~

“起立！”

“校長好！”

班長引領下，所有學生都起身起立，齊齊的朝許遠鞠躬致禮。

“同學們好。”

許遠微笑點頭，手下壓了壓，示意他們回坐。

然後許遠沿著中間的通道，朝最後一排走去。

在許遠的視角下，三年（1）班教室，跟別的班級佈局一樣，上百名的學生，涇渭分明的分成了兩塊，左手邊坐的全是女生，右手邊坐的是男生，男女比例約為1:1。

且不管男生女生，都是按照身高排座，矮的坐在前排，高的坐在後排。

左邊的女生，大多齊耳短髮，或綁了個雙丫辮，穿統一的窄袖齊胸襦裙校服，頗有古典之美，腳下則全是天足，沒有一個裹腳纏足。

坐右邊的男生，畫風則有些怪異，穿的都是藏青色的銅排扣立領中山裝，修身設計，襯托的男性筆挺、剛毅，頗有男子氣概，唯獨他們兩邊鏟光、其餘只留寸許短髮的平頭髮型，顯得有點與這個時代格格不入，端的是奇怪之極。

要知道古代講究的是“身體髮膚受之父母，不敢毀傷”，以此來體現孝道，為何這些學生卻都反其道而行之，都理了個和尚頭，看起來不倫不類，十分別扭。

為什麼要這麼搞？

這自然是許遠有意為之的結果。

打從許家莊開工建設的那一天起，許遠就定下了“剃髮易服”的戰略設計，從他這位莊主開始，許家莊內的所有男性莊丁、莊工、學生，都要剃短髮，穿簡約設計的現代樣式服飾，凸出“舒適、方便、好看”的特點。

與古人形成鮮明的外在差別。

跟關外後金對漢人百姓搞的“剃髮令”，竟有著異曲同工之妙。

話說這是怎麼回事，滿清的“剃髮易服”政策，臭名昭著，是巨大的文明倒退，是禁錮思想固化效忠立場的陽謀，許遠怎麼可以學習這種東西，居然也搞起了剃髮易服，要捧‘我大清’的臭腳？

實際上。