說實話,姜瑾瑜猜不透他這個學生。

他有意試探道:“要不你選一個,或者全學?”

陳仁宇堅決地搖頭,“不適合我。會浪費我的時間。”

畢竟系統的完美單項切換模式遠比這些武技強百倍。

但他覺得完美單項切換模式並不是完美的。想要能和它互相彌補的武技。

這種事當然不能明說。

他展示出陰陽的兩種能力,希望教官能對這方面有所瞭解。

教官幫他圓謊時說的話,無意中說出了陰陽能力的核心。這讓他充滿了希望。

可現在看來,是空期待一場。

其他學生都下載了想要的武技,聽到教官和陳仁宇的對話,覺得陳仁宇要挨教官的訓斥。

果不其然,姜瑾瑜怒了(佯怒,“這也不學,那也不學,好,我給你一個。”

他佯裝氣呼呼地對投影說:“無極。”

投影很快換上一本封面赫然是太極陰陽球的圖案。除此之外,再無詳細的資訊。

【就是這本。】

【這套武技會和戰力系統相彌補,得到質的飛昇,如同陰陽球。】

【而且和你的陰陽光球是同一套武技。】

“教官,我要學這個!”陳仁宇激動地喊。

姜瑾瑜一怔,旋即好奇地問:“你還沒看演示呢,怎麼就確定學這個?”

陳仁宇呵呵笑,“我也不知道,總覺得這個我想要的。硬要我解釋,只能說冥冥之中自有天意。”

“抱歉,這套武技沒有演示,全是理論,而且還是不完整的理論。”姜瑾瑜語氣加重,暗示陳仁宇換一套武技。

“不完整的理論配不完整的人,絕配。”王天龍哈哈笑。

陳仁宇輕笑,“我要的就是不完整的理論和沒有演示。我才不要亦步亦趨。我要站在巨人的肩膀上更進一步,超越他人,超越自己。”

“其實這個理論應該才是武道的根本。在開創者的時代,普通人的戰力普遍是0.5,運動員是1,專研武道的是1.5左右,世界級強者第二名是2,而開創者是3,甚至更高。”

姜瑾瑜這麼一說,學生們都覺得自己選的武技不香了,專注地聽他繼續說。

“令人嘆息的是,開創者所在的時代,萬物生命力都很低。他無法得到滋養身體的食物,年僅三十二歲就隕落了。但他的理念革新了世人對武道的理解。”

陳仁宇更在乎的是其它,“教官,自那以後有人修煉嗎?”

“無數大師想修補這套理論,但經智慧武道系統的測定,都是枝枝叉叉,或乾脆就是錯的。”姜瑾瑜微微搖頭。

“智慧武道系統?”陳仁宇從來沒聽說過,下意識覺得和自己的是一回事。

“那是專門為這套武技研發的智慧系統。在本兵團的武道大殿內正中,養著一棵智慧樹,凡是修煉這套武技的人把自己的理解告訴這棵樹。”

“這棵樹就會根據他的修煉正確與否做出判定。正確的話,主枝幹就會長;理論存疑的話,就會長出枝杈;錯誤的話,什麼也不會發生。”

“好神奇啊。”陳仁宇脫口而出。

“只要是讓這棵樹生長,以枝杈的長度評定C到A級任務不等。主枝幹只要長一點兒就是B級任務起。長一截兒妥妥的S級任務。”

“教官,我也想學。”學生們異口同聲地說。

姜瑾瑜拊掌笑道:“每一屆學生,包括我,也曾有這種宏願。但是,連很多大師都沒研究明白。如果不想一場空,那麼還是學完整的武技。”