230.小作坊與大企業的不同(第2/2頁)

程曉就接話說：“你和我爸說說話吧，晚飯我做。”

周大林在廠裡太辛苦，總算回來的早，程曉不忍心再累他，想讓他歇歇。

周大林明白程曉的心思，就沒再和她爭，和老程在沙發上坐下來。可和老程說什麼好呢？老程現在百無聊賴，對什麼都不感興趣，他竟然一時半會兒找不到合適的話題了。

還是老程先開口問他：“最近廠裡怎麼樣，可以正常生產了嗎？”

周大林就彙報工作一般，告訴他說：“基本可以維持生產了，但存在的問題還有好多。生產的計劃、排程，好多細節上還不合理，生產效率不高。產品檢驗上，問題更多，檢驗員需要專業培訓，明確職責。品檢部兩個主管，能力、水平不行，還需要培養和物色更好一些的人選……”

他說的這些東西，老程不怎麼懂。在他看來，生產就是活安排下去，能幹出來，幹出來的東西合格，也就行了唄。而周大林講究的，卻是效率和保證產品質量的步驟，這需要詳細的管理手段，精確到每一個工作環節。

老程就是管理幾十人小企業的思維。周大林要做的，卻是一個具有嚴格規定的，精確到每一個人，每一個工作程式的管理操作流程。他要達到的目的，是不管企業有多大，在這個流程約束下，都可以有條不紊，有序生產。

看出老程不明白來，周大林說幾句，也就懶得說，簡略地帶過去了。

“公關和財會這兩個部門，基本整改到位了。”他繼續介紹其他的地方說，“營銷剛剛理順，還得看以後的效果，持續有針對性地改進。統計、人事、供應、倉儲，我正在物色主管人選，逐一談話，爭取讓他們都能理解我的意圖，把這些新部門迅速建立起來，為整個生產和營銷部門提供支援。”

老程還是不懂，想想就問：“你不首先整頓主要部門，弄這些可有可無的部門出來，有什麼用處呢？”

周大林就解釋說：“這些部門，都是為了保障生產效率最大化呀，沒有這些部門，生產怎麼能搞好啊？

你比如說，我把一臺裝置交給兩個工人使用，這兩個工人使用的好不好？單位時間內，生產了多少合格品出來，報廢了多少產品。損壞了幾回裝置，損壞程度怎麼樣，造成了多大的損失？這一系列的資料，都得有個統計部門來進行統計吧？統計部門把這些資料統計上來，我才能知道這倆工人為我創造了多少價值，去評估他們可不可以留用？”

老程想想才“哦”了一聲說：“我還以為，統計就是隻統計個工人幹活數量，到月底好結算工資呢。”

周大林笑笑解釋說：“那只是統計工作的一小部分。除了你說的統計工資和剛才我說的統計工人工作資料，還要統計營銷資料。簽了多少單，每單的利潤是多少，是否在合理利潤範圍之內，如何改進？等等。另外，庫存數量是不是合理，流動資金有沒有被合理利用？採購資料存在那些問題？工廠的好多東西，都是要靠統計去數字化的。統計部門要為其他職能部門提供資料支援，可沒有那麼簡單。”

老程聽著頭就有點大。原來搞工廠這麼複雜，僅僅一個統計就這麼麻煩。

“那你弄個人事部門幹什麼？”他就又問，“咱們又不天天招人，現在廠裡的人還多的用不上呢。缺人的時候，讓小於去招幾個來不就完了？”

周大林嘿嘿兩聲說：“這個就更不簡單啦。統計部門給了我資料支援，我就會知道廠裡哪個部門，那些人員不合格，需要更換。而且，我要不斷地招人，優勝劣汰，才能留下每個崗位最適合的人選，給每個崗位施壓，讓崗位上的員工感到壓力，不敢不好好幹不是？”

老程直接不問了，這些東西，他沒一樣明白的。什麼都不明白，他竟然敢開這麼大個工廠。這膽子，也當真後無來者了，正所謂無知者無畏啊。

也就在這個時候，吳英下班回來了。

“天天回來這麼晚，大林都沒你忙。”老程看見她就又開始嘟囔，“你看看幾點了？還嫌我生活沒規律，你天天這樣，我生活能有規律嗎？”

“嗨，你生活沒規律還賴我頭上了，你還講理不講理？你在家閒著沒事兒，不會到點先把飯做好啊？”

吳英顧不上換鞋，就立馬反駁他。

“美死你！還想讓我伺候你，你吃現成的。”

吳英還想反駁，迎上週大林的目光，這才忍了，和周大林說話。

“今天怎麼有空啊，回來這麼早？曉曉呢？我去幫曉曉。”

說完了，她直接換鞋去廚房，這場進門開鑼的戰爭，這才避免掉。

吃飯的時候，吳英就開始不斷地唉聲嘆氣，程曉就問她怎麼了？她這才說：“我是可惜我們班幾個挺有前途的孩子啊。要單論學習成績，他們都有考上市重點高中的潛力。可現在升高中，體育成績算分數啊。一千五長跑，原地跳遠，還有單槓引體向上，他們都不行，連及格線都達不到。這樣的話，他們的總成績至少要被拉低二十分。二十分啊！中考成績比別人少了這二十分，升重點高中，根本就沒有什麼希望了！”