第五章倩的生活(第2/2頁)

大冬天的時候，冰天雪地，寒風呼呼地撕扯著塑膠紙直響，冷風無孔不入，從四面八方鑽進教室。

教室裡面賽過冰窖，寒冷異常，孩子們坐在教室瑟瑟發抖，最冷的就是手和腳。

有的老師冷得扛不住了，就佈置好作業，自己回房間坐在電褥子上或者炕上取暖。

新式的教師宿舍裡面是床，老式的宿舍裡面是炕，大白天的房頂上的煙囪呼呼冒著的白氣，籠罩著整個校園。

不是老師沒有道德情操，而是老師也冷呀。學生就是最可憐的，再冷也只能硬受著，邊寫字邊哈氣搓手，有的孩子不耐凍，手凍得跟鍋盔饃一樣厚，握筆都很吃力，還有的孩子被凍得直哭，但是疼也得寫作業。

哭，是不管用得。哭完了還得繼續寫作業，有的孩子冷得實在招架不住，就死活不去上學，被父母打紅了屁股，就是賴在炕上，死死抱住炕邊不鬆手。

倩從小就比別的孩子都懂事，不和別人比吃比喝，學習用具也永遠都是最舊的。

不管嚴寒酷暑，她都是第一個到校的。經常穿的衣服都是學校為特別貧困的學生捐贈的，那些衣服不是大就是小，很少有合身的、款式好看的，倩從來都不挑。

倩從小就比別的孩子都懂事，不和別人比吃比喝，學習用具也永遠都是最舊的。

不管嚴寒酷暑，她都是第一個到校的。經常穿的衣服都是學校為特別貧困的學生捐贈的，那些衣服不是大就是小，很少有合身的、款式好看的，倩從來都不挑。

農村的小孩在冬天手和耳朵被凍腫凍爛是很常見的，腳不太會凍爛，但是凍腫是肯定的。

手和耳朵被凍腫凍爛也是很疼的，但是那滋味遠比腳凍腫稍微遇熱後那鑽心的癢要好的多。

班上情況好點的孩子穿的是父母買的裡面帶毛的棉鞋，那種鞋保暖性比較好，防水效果也好一些。

倩家裡沒有錢買棉鞋，穿得都是哥哥穿過的舊棉鞋，也還是母親手工縫製的千層底裡面絮棉花的布鞋。

鞋面上絮的棉花洗過很多次之後，硬邦邦的一點都不暖和。鞋底是用一層層的舊布納起來的，腳下粘一點水，立馬就會滲開，整個鞋底都是溼的，腳踩在裡面，就和踩在冰涼的地板上沒有任何區別。

要是能動一動還能好點，可是上課的時候腳又不能動，整個冬天腳都凍得像個發酵的饅頭，又疼又癢。

疼都能忍受，可是一旦受熱，腳就癢得難受，還不能把鞋脫掉用手抓。

有時實在受不了倩就會跺跺腳。這不是個例，而是那個年代很多農村孩子的真實生活。

就那樣一代代的孩子在艱苦的環境中過了一年又一年。