第136章 傳道受業(第1/3頁)

漢末三國是個不錯的時期，蔡侯紙雖然在公文中大量使用，可竹簡依然盛行。

自然的，刻刀這玩意也是主流的書寫工具。

習慣刻刀，那麼粉筆字學起來也容易。

尤其劉熙是個老學究，刻刀這玩意當然是會用的。

孫暠把粉筆弄出來，他上手了幾天，基本已經能熟練書寫。

甚至覺得用這玩意在‘黑板’上書寫，的確有它的便利，適合授課的時候用。

難得的是，就算出現錯字，也能及時修改。

甚至覺得，孫暠應該發明‘黑紙’，他們就用‘白筆’來書寫。

如此就算出現錯誤，也能塗黑再用，而不會浪費紙張。

“看得見吧？”劉熙看向學生們，‘講臺’的位置距離學生只有一米左右，前面的學生當然看得到，可後面的難說。

畢竟現場聽課的，就有五百號人。

外圍就更不用說，得有幾百上千的。

今天孫暠取消宵禁，是以有點空的人就來旁聽，外圍亂哄哄的一大堆人，各行各業都有。

“學生看得見，先生請繼續！”學生之間回了句，劉熙點了點頭，繼續授課。

孫暠專門為他準備了鐵皮喇叭，這玩意能把他的聲音擴大一些。

不雅觀是不雅觀，卻真的好用。

“都聽得見吧？”劉熙試了試鐵皮喇叭，用了正常的聲調。

不過這年頭，人均大嗓門。

只是能把人吼得肝膽俱裂的記錄，目前還沒有被重新整理出來。

“聽得見！”學生們高呼，心裡瘋狂吐槽，您老就快點開課吧！

問題又不能說出來，就算沒收入門牆，尊師重道的道理，他們還是懂的。

劉熙也不是誠心要拖延，只是第一次這樣上課，不太習慣。

見沒什麼問題，就開始授課。

按照約定，他每天晚上要講兩節課，內容他來安排。

只是孫暠劃了範圍，得是和治政有關的。

最好，少點儒家那種道德治政，還有道家那種無為而治。

劉熙就聽出來了，孫暠推崇的還是法制。

於是學生髮現，劉熙這一節課的時間，說的都是乾貨。

一上來，就是直接和治政掛鉤，學問方面的內容，那基本少之又少。

不過這樣不僅沒讓學生們失望，反而更加興奮起來。

讀書的目的，或許有人是打算做學問，但絕大多數都是為了出仕為官。

更別說尚賢館有對策考試，考過了至少能是個小吏。