第六章 丁可可的成長2(第1/3頁)

丁多多知道丁可可是自己的親哥哥之後，態度180度大轉變，每天像個小跟班，跟前跟後，別說欺負，別人說句重話，都會被他以牙還牙頂回去。

黎院長不禁感嘆：“血濃於水呀！”

但是，好景不長。

從那之後，丁可可卻日漸消瘦，萎靡不振，晚上經常在夢中驚醒。

再後來，一見到毛茸茸的東西，就害怕地瑟瑟發抖。

丁院長聯絡了幾家有領養意願的家庭，他們看見丁可可腦袋無力地趴在院長肩頭，小小年紀頂著副熊貓眼，內心幾番掙扎，最後搖搖頭放棄了。

丁多多卻死活要跟親哥哥一起，怎麼也不肯被領養。

一對情深意重的好兄弟，在榮縣傳為一段佳話。

丁可可的鞋子從26碼換到了34碼，七歲到了入學年齡。

丁多多聽到丁可可入學的訊息，跳下梧桐，翻過院牆，撲了一身泥，來到院長辦公室：“我也要與丁可可一起上學。”

黎院長拍著他一身的泥，微笑道：“你還沒到入學年齡，明年去。”

丁多多拉著院長的胳膊不肯鬆手，擺出一副不達目的不罷休的樣子：“不，我要去學校保護他。”

“丁多多活潑好動，早點入學，學些規矩也好。”孤兒院羅阿姨看著塵土飛揚的丁多多，與黎院長建議。

李阿姨附和道：“有些家長希望子女早點接觸學校生活，提早一歲半歲也不奇怪。”

黎院長理解院中阿姨的苦楚，七八歲的孩子，正是狗都嫌的年紀，丁多多又那麼的與眾不同。

丁可可與丁多多成了同班同學。

說是同學，專屬“私人保鏢”更恰當。

丁多多拒絕任何同學接近丁可可，與他多說句話，都會被他凜冽的眼神絞殺。

丁可可在孤兒院已經習以為常，只是看著那些呆萌、熱情的同學，無辜躺槍而心懷愧疚，默默地主動與同學們拉開了距離。

丁多多上課要麼玩玩具，要麼睡大覺；丁可可卻截然相反，上課認真聽講，目不斜視，屬於“別人家的”那類孩子。

但是，

每次考試丁多多與丁可可的成績相近，偶爾少一兩分。

校中流傳：丁可可勤奮好學，丁多多是個天才。

2013年，兄弟倆以全校第一、第二名的成績考入了縣重點中學——榮城中學。

榮城中學，是初中，高中一體的學校。

教學大樓走廊上掛著藍底白字的校訓：務實、嚴謹、勤奮、創新。

第三次月考結束，丁可可與丁多多雙雙被請進了班主任辦公室。

桌上放著兩張試卷。

“你們告訴我一個坐第一排，一個最後一排，除了字跡不同，作文內容一模一樣，這可是建校以來首例。”張老師拿著試卷，猜測兄弟倆用了什麼手段，考試作弊。

“沒什麼，心靈感應而已。”丁多多一臉無所謂，快放我走的神情。

丁可可不安地看向丁多多，心想：完蛋了，跟你說了作文不能抄，又不聽，現在怎麼跟老師解釋？

張老師的臉上青色、紫色輪換了一圈，還好現在五花八門的熊孩子多，幾經歷練，心臟抗奇葩的能力有所提升，吸了口氣：“你們腦袋裡都裝了些啥？感應、透視、超能、重生嗎？這裡不是遊戲世界。”

你不相信現實世界也存在？”丁多多挑釁道。

“老師，丁多多網路遊戲太入迷。”丁可可見狀插話道。