037 羽毛(第1/2頁)

霍格沃茨魔咒課教室，斯萊特林與赫奇帕奇的一年級新生齊聚一堂，全神貫注地望向講臺——菲利烏斯·弗利維教授正站在書堆上為眾人鳴奏魔法的旋律。

潔白的羽毛在教室的半空依次懸立，猶如一支凌空的舞蹈團，弗利維教授就是他們的總指揮與編導。

隨著教授揮舞‘指揮棒’，這些羽毛化身為優雅的舞者，依著旋律升降、躍動，在眾人眼前翩翩起舞。這間魔咒課教室，一時間也變成了正在上演精彩節目的大劇院。

事實上，魔咒課教室本身也隱隱契合了劇院的形制，它的空間結構有些類似傑瑞前世的階梯教室。

這間教室總體上呈由低到高的上升態勢：最低處是教授的講臺，接著是一塊用於演示魔咒的平坦半圓形區域，再往後則是相對位置逐級上升的課桌、椅子。

看得出來，設計者希望能以此確保每一名學生都能看到老師所做的施法示範。

另外，這種階梯式構造也為弗立維教授提供了便利——有著部分妖精血脈的他，身材那是相當的濃縮，站在一摞書上，才勉強能夠得著講桌。

以這種‘精華’型身高，想要靠平視來觀察學生的課堂表現與練習效果，顯然是很不方便的，倒不如選擇俯視或仰望。

現在看來，弗立維教授選擇讓自己待在低一些的位置，客觀上挽救了眾多霍格沃茨學子的頸椎。

傑瑞坐在前排，默默地欣賞這場自己早有耳聞的懸浮咒搭配舞步咒的組合表演。

他在中午用餐過後，與赫敏、蘇珊和哈利等人碰面並交流了近來的上課狀況，從而提前得知了弗立維教授會在第一堂課表演羽毛舞蹈的訊息。

算上這節魔咒課，傑瑞開學以來，已經親身接觸了四門主課，又從其他學院的朋友那裡，得知了另外幾門自己還沒上過的課程的初始情況。

他發覺每位老師在面向新生的第一節課時，總會整點新花樣，除了裡德爾與他的坐騎奇洛這對【黑魔法防禦術】的消耗品組合。

所有節目中，最神奇的莫過於【變形術】的麥格教授，當眾來了個‘貓娘變身’。可惜她已經是‘大齡貓娘’了，並沒有學生因此受到感召、跑去指著寵物說‘給我變’！

負責【魔藥課】的斯內普教授，以朗朗上口的言語向赫奇帕奇與拉文克勞新生描繪了魔藥所能實現的神奇效果；主講【草藥課】的斯普勞特教授，則掏出魔鬼網向格蘭芬多與拉文克勞新生展示了植物的奇妙天性……

哪怕是最無聊的【魔法史】遺物賓斯教授，也給四個學院的新生們先後表演了兩輪‘幽靈穿牆’。

單獨一次是巧合，反覆發生則必有緣由。

這種主講教授在開課之初大顯身手的行為，要麼是霍格沃茨魔法學校的校園文化，要麼就是教授們在開學前相互交流了教案吧？

傑瑞漫不經心地琢磨著此事，這麼一想，沒準備開局儀式的奇洛教授，看起來未免有些不合群，倒也契合了他眼下的臥底身份。

一曲舞罷，掌聲齊鳴。

小個子的弗立維教授，宣佈表演就此落幕，魔咒課正式開始，流暢地將自己的身份從演奏家切換回了教授。

學生們的熱情並沒有因此褪去，相反，幾乎所有的小巫師，都以加倍熱烈的眼神興望向了站在書堆之上的弗立維教授。

他們想要儘快從老師手上學幾個魔咒——有的渴望獲得力量，有的則單純是為了追求趣味。這兩類人在目的上雖有差異，此刻的心情卻一樣迫切。

小巫師們對【魔咒學】這門課的熱情，不光來源於剛才的羽毛舞蹈，更是日常所見所聞的積累——魔咒就是魔法的最直觀體現。

在魔法世界，不只有孩子們會這麼想，許多成年巫師也這麼看，一些極端者更是將能否熟練施放魔咒這一點當成了巫師與麻瓜、啞炮的分水嶺。

極端組織【喚夜】為了彰顯自身的反麻瓜立場，公然宣稱要將魔咒貫徹到了生活中的各個領域——這一組織的成員，從不以凡人的方式搬運或移動任何物品，他們儘可能地用召喚咒來代替手腳。

岡特家族的純血末裔們，在這塊則更為離譜。馬沃羅曾當著外人的面辱罵他自己的女兒梅洛普為齷齪的啞炮、沒用的傻大個兒，僅僅因為她在施放魔咒方面不夠熟練、無意間摔壞了一個罐子。

事實上，梅洛普不僅具備施法能力，還擁有不錯的魔藥學天賦——熬的一手好迷情劑、鄉紳喝了都走不動道，只是由於壓力過大才發揮不穩定。諷刺的是，這壓力正是來源於她的父親馬沃羅的弟弟莫芬……

階梯教室內的一年級學生們，雖不至於像【喚夜】和馬沃羅一樣偏執，但他們對魔咒的熱情同樣熾熱，恨不得立刻開始魔咒練習。