魔文課上,瑪芙教授依舊是在讓同學們嘗試刻畫都伊德自然文字。

塔洛被叫到講臺上,並沒有給到他樹皮和刻刀。

“你知道我叫你上來是為什麼吧。”瑪芙教授說道。

感受到周遭隱隱的魔力流動,塔洛明白了瑪芙教授應該設下了類似隔絕聲音傳播一類的魔法。

“我大概明白。”塔洛頷首道。

如果他像上次一樣刻印自然文字的話,很容易就觸發【聖所構成】的被動,到時大家刻再多的魔文,都是為塔洛而刻的。

“除了你想到的,還有一個原因。”瑪芙教授說著就在講臺邊變出一個大木箱子,箱中裝著諸多各種形狀的木牌。

隨後她取出一摞木牌擺上講桌,還給塔洛弄來一個凳子。

“坐吧,幫我把對應的魔文都刻在木牌上,記住不要在期間使用魔力。”瑪芙教授還給他遞來幾張圖紙。

塔洛接過後翻看了一下,這些木牌要被做成一次性的魔文附魔器具,其中大部分魔文都是都伊德自然文字,還夾雜著一些康恩符文。

“這些是活動要用到的嗎?”塔洛將圖紙盡數記下後就放在了一邊,坐到瑪芙教授身旁拿起她遞來的水晶刻刀。

這刻刀薄如蟬翼,塔洛第一次將其戳到木牌上時,都有點不太敢用力,生怕一不下心就斷掉,真正刻下去後才能感受到它的鋒利。

“對,是為你們置辦活動場地要用到的。唉……以前這種事情有卡森一個人來就可以完成了,他走後沒想到居然要這麼麻煩。”瑪芙教授嘴上抱怨著,也開始慢慢悠悠的刻了起來。

“沒有能讓它們一次性完成的魔咒嗎?”塔洛刻完一個木牌後向瑪芙教授問道。

“確實是有,但整個學校裡只有卡森能施展那種魔咒。這些魔文必須要由人來刻下,並且中途不能沾染個人的魔力,等一切完成後才能共同激發。”瑪芙教授有氣無力的回道,也不知道她已經這麼刻了多久。

塔洛聽後瞭然,不然以瑪芙教授的懶惰性子,完全不可能就這樣老老實實的一個個刻下去。

“那如果有一種機器,就像是金屬活字印刷那樣,能不能代替人來進行刻畫呢?”塔洛吹開剛剛颳起的木屑,繼續問道。

“理論上是可行的,最重要的就是製作期間不能感染魔力,怎麼,我們最聰明的優等生想為老師發明一個嗎?”瑪芙教授調笑著說道。

塔洛沒有回話,而是認真的看著木牌與魔文。

如果可以大批次的進行這種東西的生產,再加上一個足夠支撐起它們的魔力源泉,同時能夠確保穩定性和耐久度的話……

“想什麼呢?”瑪芙教授看著塔洛發呆的模樣,伸手輕輕拍了一下他的腦袋。

“沒什麼……”塔洛回了回神,繼續幫忙刻了起來。

同學們都真正體會到了都伊德自然文字帶來的獨特力量,瑪芙教授也心滿意足的收起了諸多完成好的木牌,其中有七成都是塔洛刻的,因為她時不時就在摸魚。

只有塔洛期待著瑪芙教授答應好的虛無縹緲的回報。

……

第二天的鍊金課無獨有偶,艾拉教授也把塔洛拉來當成了苦力。

只是並沒有讓他把魔文刻在木牌上,而是換成了棍子,據說後面還會被製成火把。