第二十七章 邊彈邊唱是很有吸引力的(第1/3頁)
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下課。
班級成績單被貼在教室的牆上，一群人頓時圍了過去。
成績單上的內容很細緻，包括每個學生的有班級排名、各科成績、總分、學校排名以及市裡排名。
各種議論頓時傳了出來，“楊倩竟然考了638？太牛了吧！怪不得能排進前十。”
“趙伊帆，你就要差多了，還不到六百，這差距，半科成績！”
“我完全搞不明白，為什麼你這個不到五百分的傢伙，竟然會說人家趙伊帆分數低……”
“哈哈哈……”
“快看，黃有為！”
“541？不是開玩笑吧？班裡第十一，英語竟然考了129？比楊倩還高一分！”
“英語，全班第一？”
“不可能吧！”
好多人看完了成績單，都在驚歎於黃有為的成績。
上一次考試沒有記錯的話，黃有為考了不到四百分，就已經非常令人驚訝了。
現在才過了三個星期，竟然能上升到五百四十一，一口氣提升了一百五十分，實在是太魔幻了。
好多人都開始幫黃有為分析起來，“英語成績是異常的高啊！”
“語文和文綜倒是正常，只是比及格高一點，算不上高。”
“數學提升很多啊！”
“他一直在課外補習，據說每天都學數學，以前那麼差，提升快也能理解。”
“這也能理解？反正我不能理解，我一直都跟著學，結果從來就考不及格。”
“所以，這就是智商的差距！”
有些學生是能夠理解的，因為學好數學就只有兩點
一個是智商，一個是認真。
只要基礎的公式、定理都知道，智商夠用，多數題目就都會做，文科班的數學相對難度要低一些，好多題目套公式就能做出來，考個一百出頭分很容易。
黃有為的數學提升確實很快，但考慮到每天都很努力學數學，進步到及格線以上的水平，一定程度上還是可以理解的。
但是，英語就理解不了了！
最少楊倩是理解不了的，她一直以來都是認真學習的好孩子，回家還會不斷聽英文故事，來加強英語聽力能力。
結果竟然比不上黃有為？
楊倩過去看了下成績，再回來就盯著黃有為看，滿臉不解的問道，“你到底是怎麼學的？平時也沒看你學英語啊？”
“只是發揮好！”
黃有為簡單的說了一句。
這個答案顯然不被認同，楊倩繼續追問道，“我不信，你肯定回家也很認真的學，偷著學？對吧？”
黃有為根本沒理她。
等看到教室前人變少了以後，他也走過去掃了一眼成績
數學108；語文112；英語129；文綜192。
“還不錯吧！”
黃有為琢磨著每一科的分數，事實上有些超出預期，數學、語文、文綜都和預估的差不多，英語確實有些偏高了。