第27章(第1/2頁)

三九隆冬天，寒冷席捲了一切，下了三天的雪，一尺多厚，雪停了，天卻沒有晴。

星期五這一天，雪大厚，天又陰沉著，如果下午上完三節課再放學，遠路的師生往家趕，會走到大半夜的，若不往家趕，那怎麼可能，家裡那麼溫暖，正在不可抗拒的召喚著他們。

但冷戰是從學生過來的，最體會冬天的學生最苦。都說十年寒窗，而不是十年熱窗，意思就是冬天的學生最苦。

於是，冷戰找到孔校長提議，下午不上課，上午課結束，直接宣佈放學過星期天。

但校長怕影響不好，又說上面也沒有通知，又不是光咱學校下雪，全省都在下，別的學校又沒提前放學，他們學校這樣做，他這個校長會擔責任。

冷戰便說：“如果堅持下午三節課上學再放學，遠路的師生連夜趕路回家，出事了，學校同樣擔責任。”

冷戰是村支書的兒子，支書雖說只是個村幹部，但大都是地頭蛇。即便不是地頭蛇，也有一定的強勢。

再就是，冷戰的提議，確實合情合理，便說：“下午如果提前放學，這還說得過去，但不能一節課不上，這樣吧，下午就上一節課吧！”

雖沒有完全採納冷戰的提議，也跟採納差不多，冷戰也理解做校長的考慮事情全面，還是從內心感激孔校長的通情達理。

星期五上午的第一節課是數學，但學校讓學生剷雪，佔去了半節課的時間。下午第一切課是生物，生物老師年齡大，感冒請假了，做為班主任的冷戰，當然會把下午的生物課上成他的數學課。

冷戰本來不是班主任，為了鳳鳴，當劉姥姥懷孕之後，卸任了班主任，他便主動向校長提議做一三班的班主任。他是支書的兒子，校長當然允許。何況冷戰也有做班主任的能力。

天冷得吱吱叫，教室裡學生多，都是大活人，吸著冷氣，呼著熱氣，還算暖和些，免強能站得住人。但也只是比外邊暖和些，學生仍然冷得稀里嘩啦的。

冷戰站在講臺上，去看鳳鳴，只見她兩手交替插在袖子裡，抱在胸前，身子在不停的抖動，大概是下面的兩隻腳在不停的輕跺著取暖。

冷戰心疼得不行，卻也無可奈何。

天冷凍的是所有人，滿屋的學生，還有他這個老師，凍得又不只鳳鳴一個人。

冷戰如此說服自己不去太心疼鳳鳴。

如此冷的天，又是週末的下午，學生肚裡的那顆心，已有些三心二意，再就是，所有課程已全部講完，兩個星期前就進入了複習階段，下星期就要期末考試了，冷戰深知，這樣的天氣，這樣的週末，眼前的學生已學不進去，他便開始給學生布置這個星期天的作業，然後他決定活躍一下學生氣氛，出一道擰腦子的數學題娛樂一下，讓學生們苦中作樂，放鬆一下心情。

於是，他便在黑板上寫下一道題：

一個合唱隊，如果排成三排，餘1人；如果排成七排，餘5人；如果排8排，餘6人；問這個合唱隊有多少人？

寫好題，冷戰給學生說：“這道題是我從一本數學習題書上看到的，去年給上屆的學生出這題，三個班級沒有一個學生給出正確答案。說實話，我也不知道正確答案，今天出給你們，希望出現奇蹟，看你們中能有人答得出來不。”

學生開始騷動起來。

冷戰又說：“你們也可以幾個人一組進行討論，群力群策麻，也許奇蹟就出現了。”

學生開始思考答案，或幾人一組進行討論。

冷戰走下講臺，來到鳳鳴跟前，別的學生開始幾人一組進行討論了，並不停的拿筆演算，快速的演算。大部份學生都是真心討論，用心演算的，當然也有打著討論的名義，進行閒噴兒的。