第543章 教育：以新替舊，勢在必行！(第1/2頁)

這次教育專題會議，幾天前朱媺娖就讓黃道周通知下去了，因此禮部主事以上的官員都做了不少準備。

聽朱媺娖提問，卻是禮部左侍郎陳子壯先起身回答。

“陛下，我大明在立國之初便十分重視教育，在太祖時期就形成了較為完備的官學體系。

在中央，我大明既有針對讀書人的最高學府國子監，又有針對宗室的宗學，還有針對各地將領的武學。

在地方，很多村鎮都有社學，或是私塾、族學，而後又有縣學、州學、府學。

昔日，在社學學習優秀者，可被舉薦進入縣學、州學、府學，我大明還會給予錢糧補貼。

若在縣學等官學學習優秀者，則又可被舉薦進入國子監，而國子監則擁有向陛下舉薦人才的權利。

此外，我大明在地方上曾有武學、醫學、陰陽學等專業學府，為大明培養相關專業人才。”

說到這裡，陳子壯頓了頓，露出頗為感慨的神色，接著道：“這本是一套相當完備的人才培養及選拔制度，只可惜後來隨著吏治腐敗，波及到官學，使得宗學、國子監、武學等皆失去其應有作用，名不副實。

到嘉靖年後，各地官學培養出的舉人、進士甚至不如那些書院多。因此，不少地方的官學也漸漸廢弛了。”

其餘禮部官員聽得都微微點頭。

正如陳子壯所言，朱元章在開國之初便十分重視教育。

如今官學體系雖然遠不如洪武、永樂、宣德時運轉良好，但依舊在頑強的運轉著，為大明培養著大量的讀書人。

這讓大明成了神州封建王朝中識字率最高的——後世歷史上，帶清開始實現近代化，在二十世紀初推行近代教育時，曾做過一次識字率統計，結果竟然只有百分之五！（有一說法是不足百分之一！）

並且這還是當時對外公佈的資料，實際資料可能更低。

大明的識字率是多少呢？

在萬曆年間曾有過一次統計，全國成丁識字率高達百分之二十！

在大明，南方市井百姓幾乎都粗通文墨。即便是在北方邊省，文教不怎麼興盛的地方，百姓識字的也很多。

如李自成、張獻忠這兩位農民軍首領，都是能識字會寫字的，其他邊軍、農民軍中識字的人也不在少數。

之所以如此，是因為大明很多地方都以興辦教育為要務，私塾、社學遍地皆是。

而帶清為了維護統治，進一步掌控科舉考試這柄禁錮讀書人的利器，摧毀了全國絕大多數私塾，並對各地塾學數目進行了控制，這才讓神州底層百姓識字率驟降···

待陳子壯說完，朱媺娖道：“陳侍郎說官學廢弛，是因為吏治敗壞，對，卻不全對。

朕以為，官學之所以走到今天這一步，主要還是跟不上時代的變化與發展。

所以，此番朕準備拋卻舊有官學制度，建立一套新的教育體系。”

說完，朱媺娖便示意連翹將準備好的小冊子發放下去。

對此眾臣並不意外，甚至可以說有些習慣了——很多會議上朱媺娖都會準備好資料，讓眾臣可以參看。

不得不說，這樣做讓眾臣能夠更準確地理解聖意，大大減少了朝議中的爭吵，也提高了朝廷的決策效率。

今日下發的這一份白皮冊，名為《大明教育發展規劃初稿》。

黃道周、陳子壯等人翻看一番，發現上面確實描述了一套新教育體系——

“今後，大明各縣都將設立至少一座小學，並按照朝廷所下發的教材教授小學課程。

當然，目前除了三府之外，其他地方還無法實行三年義務教育，因此各地小學需收取一定書雜費。