第60章 這塊我也看不懂，去找老師問問吧(第2/3頁)
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在趙為佳能夠看懂的部分，徐佑的各個推導，都是沒有問題的。
只是……
有些部分，趙為佳也不敢確定是否正確。
“師兄，怎麼樣，發現什麼問題了嗎？”
趙為佳聞言搖了搖頭。
“我個人是沒發現什麼問題。但最好還是讓王老師親自看一下。”
一方面是因為，有些地方趙為佳也沒法叫準。
另一方面，要是徐佑的想法真的可以嘗試的話。
也一定需要王相武去拍板才行。
想到這，趙為佳趕緊給王相武打了電話過去。
見電話沒人接，趙為佳只好給王相武在微信上留言。
這一番下來，趙為佳的心情也開始激動起來了。
不管怎麼說，徐佑的這套方案，給自己提供了一個新的希望。
要是這個方案真的可以順利的話。
那趙為佳明年就可以順利畢業了。
……
王相武在下課之後，看到了趙為佳的留言。
“徐佑給趙為佳的課題提供了一套新的方案？”
見到趙為佳的留言內容，王相武也是有些詫異。
明明只是讓徐佑去實驗室參觀實習的。
怎麼變成徐佑都給實驗提供方案了？
要知道，王相武的初衷，只是讓徐佑能夠知道一些實驗裝置的名稱和作用，對於一些基本的實驗方法有初步瞭解就可以了。
至於真正去參與科研……
怎麼也得等大二以後吧。
一些優秀的本科生，可以在大二、大三的階段，參與一些大學生實驗比賽。
當然，一些特別優秀的，也可能在大一時候，就獲得這樣的比賽資格。
可即使這樣，這些本科階段的實驗比賽，水準並不算高。
大概就相當於高中物競國決實驗的級別。
與真正的科研，差距還是比較大的。
“算了，還是過去看看吧。”
雖然心中沒有報什麼希望。