第28章 這位考生，你為何發笑？(第1/3頁)

“先建立空間直角座標系，再根據重心公式，求出茶杯重心的位置。”

對於兼顧數競的徐佑來說，這樣的操作，實在是太過於基本了。

不出一分鐘，徐佑就求出了在該座標系下，茶杯重心的座標。

“只要讓茶杯重心高度，最接近凳面就可以了。”

三分鐘的時間，徐佑就算完了第一問。

第二問，涉及到了對立體物體的受力分析。

徐佑很快確定了切面，將之轉化為平面受力。

並根據三角函式關係，力矩平衡等條件，列出了一個個式子。

“聯立7式，10式，11式，就可以求出最終力的變化量了。”

不到十分鐘，徐佑便完成了第一題的全部過程。

按照3個小時的考試時間計算，留給每道題的時間，大概是20分鐘出頭。

徐佑這樣的速度，給這場考試開了一個好頭。

這就是複賽難度的關鍵所在。

很多題目，如果給考生足夠的時間，可能都是可以做出來的。

但難的就是在規定時間內，能夠完成作答。

在徐佑做完第一題的時候，有的同學才剛剛開始建系，甚至不知道該如何求出重心高度。

這跟他們的數學知識不夠紮實，有很大的關係。

本來在正常高中學習之餘，能有時間準備一科的競賽，就已經很不容易了。

沒有幾個學生能像徐佑這樣，能夠同時把兩科競賽都準備得很充分的。

第二題，一個比較簡單的幾何光學題。

當然，是對徐佑來說。

用等光程性就可以做出來，算是比較套路的題目。

三、四題難度也不算大，只是計算量稍微大些，徐佑每道題也沒有超過二十分鐘的時間。

五題六題題目明顯開始變得長了，不仔細看，有種IPhO和APhO的既視感。

比如第五題，有鐳射製冷的概念，一般只有IPhO和APhO會這樣出題。

當然，如果仔細讀完題，就會發現。

鐳射製冷在裡面也不過簡單帶過，主要考察的還是光的多普勒效應，以及共振吸收。

做完了前六道題，徐佑看了眼時間，還剩下了一個多小時。

這樣的速度，甚至比徐佑計劃中還要快一些。

可以給徐佑足夠的時間，去衝擊最後兩道大題。

這最後的兩道大題，也往往是最難的兩道。

其他的同學，快一點兒的，已經做到了第五題。