第058章之乎者也(第2/2頁)

“你娘不管你？”

“娘，生學生之時難產。”

“抱歉，老師不知……”

“無妨，學生從未見過孃親，只是老師如此幫我塗藥，卻是讓學生甚是想念嚴厲的父親。”

南北牧倒了些六神水在江文通手心裡，讓他自己繼續揉，同時說道:“既然想念，便用功中個舉人，來人春闈再中進士，你父親若是地下有知，必定誇你。”

“學生謹遵……”

“以後與老師說話，少些講究，多與司晨學學。”

“學生是讀書人，在老師面前，卻是不能失了禮儀。”

“嘿，你覺著怎麼舒服怎麼來，今日去與那書院三大才子爭論，可有收穫？”

江文通嘆息一聲:“並不是三大才子，朱公子未曾言一語，王公子和恆公子，也是……”

說到這裡，江文通立馬閉嘴不再言語，南北牧笑的歡快:“也是罵老師的多？”

“學生不敢言。”

“你不言，老師也能想到他們罵出來肯定不是什麼好聽的言語，你可有將所作文章念給他們聽？”

“不曾，學生所作，怎敢在白鶴書院眾多學子面前獻醜？”

南北牧手中竹條“啪”一聲抽打在桌上，江文通立馬起身。

“坐下！”

南北牧故作生氣:“你好大的膽子，可以拿老師出題去書院向三大才子請教，引他們來罵老師，你作的文章，不去書院當眾唸誦？卻是怕出醜？”

“學生知錯，學生今日聽鶴老所言，似有所得，午後便重作文章，明日再去白鶴書院唸誦。”

“這便對了，一字一句慢慢唸誦，不許少念一句，縱是鶴老出來罵你，也要以理相爭。”

江文通吞吞吐吐說道:“老師，若是書院夫子不讓我進書院，如何？”

“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

“又言:三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。

“若是有夫子不讓你進去，你便在門口罵那夫子無德無識無禮，不能以善者為師。”

江文通輕輕揉著眼角:“老師，真若那般，會不會再被打？”

“怕了？若是怕了，多與黑塔學，讓他教你半招，書院那些學子自是不敢再打。”

“那樣，豈不是……”

南北牧手中的竹條忍不住再次抽在桌上:“豈不是敗了斯文是不是？書院學子群毆你，不是更敗了斯文？與那等斯文敗類，莫不是還要講究斯文禮儀？朝中大臣，又有幾人只是文弱書生？”

“學生懂了！”

“走吧，去伙房吃飯，飯後，領我講講如何丈量山坡比村口小河高出多少。”

南北牧起身便走，江文通連忙放下箱籠追上去。

“老師，這幾日我一直在水田間丈量，若是有人幫忙一起丈量，學生是有方法丈量出實際地形且繪製到紙上的。”

“甚好，下午找司晨安排人幫你。”

“老師……”

……

說到這些要動腦子的有意思的新鮮玩意，江文通頓時來了精神，什麼繁文縟節都被他拋去了九天之外，追在南北牧身邊喋喋不休。

南北牧心中暗歎:明明是個可以載入史冊的實幹家，偏偏要去學甚讀書人的禮儀，硬要捧著“知乎者也”日夜背誦。

南朝，不止江文通一人如此。