第二百四十二章 講話

楚行開始對學生們講話了。

如今楚行手底下也是有御用文人的，在他開場之前，李巖等人會將他的說辭，提前替他寫好，作為備用。

為何說是備用，因為他們的將軍，總是忍不住，在人多的場合滔滔不絕，而將他們提前備好的稿件扔在一邊兒。

這一次，他們的將軍明顯是又開始表演了。

剛一開始還說一些，李巖等人筆下文采飛揚的詞彙，接著便開始想到哪裡，便說到哪裡了，不過李巖等人也清楚，與這些普通的學生，亦或是那些軍戶溝通，楚行的隨心所欲，反而更受歡迎一些。

因為楚行這幾年的色彩太過於傳奇，敬佩他的人實在是不要太多。

尤其是那些青春正年少的學生們，不知道有多少將楚行當做他們個人的偶像。

或學武，或從文，想著有朝一日，立下與將軍一樣的功業。

與楚行在朝廷默默無聞，亦或是雖然小有名氣，但是也是以耕種聞名於世，不僅僅可以自給自足，保證轄區的基本安穩，甚至可以參與一些大規模的戰事，也不至於拉胯。

有些極端情況下，楚行還可以借調一些糧食給洪承疇或者陳奇瑜，這在很多人看來，已經非常不錯了。

就連崇禎皇帝跟徐光啟偶爾在平臺開會的時候，提到楚行，崇禎的言辭都是，楚行這位小將軍非常不錯，雖然戰鬥力不咋樣，但是他田種得好，給朕解決了很大的麻煩。

如果沒有他這樣勤勤懇懇的人，幫著朕墾殖莊稼，消化流民，主動給朝廷大軍提供給養，西北還不知道亂成什麼樣子呢。

只是他現在沒有什麼特別拿得出手的功勳，朕還不能過分的賞賜於他，有朝一日，待國家穩定，朕肯定是不會忘記這種有功之士的。

這便是崇禎對於楚行的認識，一個默默無聞，為大明辛苦耕田的人。

有朝一日國家太平了，他會補償的人，其實已經悄無聲息的發展為一尊龐然大物。

大抵楚行的情況是，草原的各部落非常清楚，那是老虎的屁股摸不得，能躲的遠遠的，就躲的遠遠的，洪承疇也很清楚，知道那是個炸藥桶，能夠晚一天爆炸，就晚一天爆炸，而徐光啟也知道，楚行或多或少的有些私心，但是事已至此，在大明這種師生繫結的情況下，楚行完蛋，他也跟著完蛋，所以徐光啟肯定不能主動說什麼。

而且徐光啟也很清楚，沒有朝廷的束縛，楚行過得非常好。

如果朝廷真的有朝一日，能夠重新振作，楚行肯定也不敢真的造反。

這是徐光啟的主官反應。

唯獨楚行麾下的百姓，楚行治下的軍民，是將楚行當做神一樣看待的。

因為對比之下，楚行實在是太好了。

整個西北，都亂成了一鍋粥，唯獨他們居住的地方，是一片淨土！..

他們之前過得是什麼日子，顛沛流離，隨時有可能丟掉性命，但是加入平山墩這個體系之後呢？

不僅僅有土地，還有了房屋，有了工作，大家可以一日三餐，餐餐吃飽飯。

而且他們的孩子還可以讀書，他們如何不擁護楚行呢？

這些父母，每天源源不斷的跟著他們的孩子，灌輸楚行的好，這些孩子又如何不發自肺腑的敬重楚行呢？

所以當楚行開始講話時，在場的少年們，鴉雀無聲，不論出身，所有人都用無比崇敬的眼神看著楚行，彷彿楚行就是他們的神。

只聽楚行的聲音硬朗無比，激情洋溢的在校場上回蕩，「恭喜爾等，成為安塞第一高階中學的學生，我知道你們很多人是科舉出身，認為讀四書五經，學習八股文，科舉取士，鯉魚躍龍門，才是人間的正道

。但是現在咱們沒有這個條件，戰亂之下，你們科舉，趕路都是個問題，而且你們就算是科舉出來了，時局也不會給你們那麼多時間去適應，去成長，所以咱們不得不改變一下當今的思路，這也是第一高階中學出現的原因。」

「而且，大傢伙心裡或多或少的應該也清楚，四書五經那一套，未必可以將國家治理的好，亦或者說，四書五經那一套，曾經或許適應大明，但是時下未必可行了，今歲，陝西、山西、河南、順天府、浙江，到處都在鬧災，各地都在易子而食，到處都是流民遍地？為什麼會是如此摸樣？我想在場的你們，比誰都清楚，因為你們也顛沛流離過，你們也經歷過，你們應該很清楚，那些口裡喊著，孔曰成仁，孟曰取義的讀書人，是怎麼當官的，是怎麼為百姓做事的。」

「如今的官員，有一個算一個，就只會空談，講大道理，從三皇五帝到成吉思汗，他們能說上三天三夜，但是你問他，黃臺吉兵臨城下，我們該怎麼解決，他們說是陛下您的道德問題，您要是道德高尚，黃臺吉自己就退了！這就好比，一個人遇到了強盜，我問你，我該怎麼擊退強盜，你告訴我，我不夠文明，我要是個文明人，強盜壓根不敢來碰我一樣！」

「如今，咱們第一高階中學，就是要教導你們，如何多一點務實，少一點空談。」

「在未來，你們讀的儒家經典，你們學習的數學，你們學習的物理化學，學習的兵書戰策，學習的一切學問，都是可以問百姓做事的。你們心裡都很清楚，那些地方小學的孩子們，最終就算是不能進入高階中學，他們依然有很多地方可以展現他們的才華，他們可以去山區，鄉鎮做老師，他們可以去商鋪做賬房，他們可以軍中做文書。因為他們的學問都是務實的，所以他們可以即刻參加工作。」

「今後，你們在高階中學讀書，畢業之後，哪怕是不能做官，也能有一身本事，選一個適合你們的方向。」

「本官培養你們，從來想的都不是如何讓你們更好的當官，而是如何更好的培養你們，讓你們可以找到一條，施展自身才華，實現自我的機會。」