第140章 獎懲制度(第2/3頁)
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啥玩意兒？給糖？
不就是做對了題目，憑啥還有糖呀！
小四表情寵辱不驚。
學生們的臉上都有些後悔，早知道他們也認真認真的想了，哪怕頭都要想炸了，他們也要想。
想出來，還能賺到糖。
小三臉上完全呆滯，他腸子都悔青了。
他為啥沒有堅持下去，為什麼沒有一直想，他要是想了，一定不會比小四差，然後告訴小姑問題答案，就能有糖了。
糖啊，糖啊。
沈暖寧笑眯眯道，“從今日開始，我們實行獎懲制度，有獎勵有懲罰，答對一些很難的問題，有糖，每七日做個小測試，表現得好的有糖，當然，課堂上表現得不好的，有懲罰。”
學生們徹底沸騰了。
沈暖寧含笑不語。
糖的誘惑力，對這裡每個人來說都很大，對於他們來說，更是如此。
想要糖，就要考好，想要考好，就得老老實實聽課。
良性迴圈嘛。
——
教學良好的進行著。
陳先生試圖改變自己的教學方式，很是積極的向沈暖寧請教。
“陳先生，術業有專攻，您一點都不差，其實不用和我學，您只需要稍稍做一些小改變就行了。”
講語文，講識字，其實豐富的知識和內容是最重要的。
不用思考，便能引經據典，只要說話方式變一變，一定會引人入勝，叫人受益匪淺。
陳先生的知識儲備完全不用懷疑。
就像她，可能教語文會很爛。
陳先生想了想，認同的點頭，“確實如此，我要有自己的風格。”
在讀書的有六個。
家裡除了大人們，還有倆小的，沈文虎和小二一直在玩，沒有上課。
當時他們很堅決的拒絕了上課，也不知現在後悔了沒有。
下課後。
沈暖寧聽見了小四和倆人的談話。
“大哥二哥，你們真的不和我們一起上課嗎？”
然後是沈文虎的聲音。
悶悶的，“我不想聽課，我不是這塊料。”
“如果你是怕犯困的話，其實已經沒事了，陳先生講課沒有那麼枯燥，現在三哥都沒那麼犯困了。”
沈文虎意外，“真的？”
“自然是真的。”