0115 事在敢為(第1/2頁)

阿雲接的數學課，原來是萬老師教的。

萬老師主教化學，數學課也是可以教的。那個時代，民師出身的教師大都是全面手，能教兩門以上課程的大有人在，鄭明主要教語文，數學課講的也很不錯；萬老師不用說了；阿雲主要教數學，物理化學也可以教。

因為那個時候缺教師，安排課程不是看你能不能勝任這門課程，是看這門課程缺不缺教師。如果缺某些學科的教師，就把課程分給你，至於如何教，那就是你的事了。

怎麼辦？學唄，試著教唄。有句話叫做“教學相長”，教著，教著，你就隨著學生成長起來了。當然，這也是那個時代沒有辦法的事。

就拿阿雲來說，原本語文基礎好，被大家推薦教高一語文的，誰知數學教師請假空了數學課，拉阿雲去頂替一陣，結果就頂替成了數學教師。數十年下來，成了遠近有名的數學名師。

“哥，你這一來，我就鬆了口氣。”萬老師說。

“是呀，你是鬆了口氣，可是哥就松不了了。”阿雲笑著對萬老師說。

“我聽學生說，你對學生要求嚴，作業也佈置的多。”

“嗯。”阿雲點點頭。

“哥，你不是外人，我有話直接和你說。”

聽萬老師說有話，阿雲收斂起開玩笑的神色，嚴肅的聽萬老師的下文。

“哥。你知道，咱村學習好的學生都分配到望嵩一中了。咱學校招收的都是基礎差、不愛學的學生，學校的任務就是照看好他們，讓他們長好身體。”

“這些學生的家長，也知道自己家孩子的基礎，在學習上大多不抱希望。”

“知道了。”

阿雲知道，萬老師也是一番好意，不想駁了他的面子，就點點頭順著答應下來。

可阿雲心裡並不接受，他已經上過幾節課，對學生應該說是有點了解的。這些學生基礎不好，但爭勝心還是有的。經過一年努力，誰敢說這些學生沒有一點希望？！

阿雲不信，阿雲堅信。

萬老師中等個，身材不胖不瘦，尤其兩隻眼睛，大大的，閃著智慧的光輝。語速稍微有點快，喜歡用手勢加強語氣。

熱情，奔放，誠懇。

萬老師從阿雲的眼神裡讀出了不服。可是自己又何嘗會服？大家都這樣想，自己單槍匹馬沒有辦法，只好順波逐流了。

現在看到阿雲的倔強，萬老師的倔強勁也被激發出來了。