0002 早操爭執(第1/2頁)
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“噹噹噹……”清脆的鈴聲打破了清晨的寂靜。
學生們從教室裡走出來，奔向操場。
“滴——滴”口哨聲響起，郭老師站在操場北側的**臺上，左手捏著含在嘴裡的口哨，右手向右上方舉起，指揮學生集合站隊。
學生們根據郭老師的手勢，快速走向習慣的站隊位置。
“統統都有，立——正！”
“唰！”大家整齊的站好。
“向前——看齊！”大家急忙上前補齊空位。
“稍息！”大家左腳前出，“唰”。
“立正！”
“請校長講話！大家鼓掌。”
“譁——”。
在掌聲中，郭老師退出**臺，校長阿雲走上去，站到臺子的中間。
“稍息。”
“同學們，新的一天來到了。新的一天，我們有新的使命。為了祖國的發展，為了家庭的富足，為了我們自己的未來，我們必須努力。鍛鍊好身體，認真搞好學習！”
“我想問大家，有決心沒有？”
“有！”大家齊聲回答。
“再說一遍”。
“有——”聲音雄壯響亮。
“我們的教師，和我們一樣堅持鍛鍊，和我們一樣努力學習，是我們的先行者。我建議大家鼓掌，表達對他們的敬意！”
“譁——”
郭老師走上臺子，指揮大家開始上操。
“跑步——走！”
“唰！”“唰！”“唰！”……整齊的腳步踏出整齊的聲響。
“一二一”、“一二一”、“一二一二一二一”……
教師們也隨著佇列跑步。班主任僅僅跟著自己班級的佇列，不時指點學生踏腳換步，確保步調一致。