第532章 立儲立賢(第2/5頁)

李志升知道，這些人按照他們升遷的速度。

只要中途沒有犯事，十幾年之後，必定進入內閣和六部。

那時就可以獲得擁立之功，很可能會一步登天。

李志升知道在朝堂之上，現在只能靠自己，他不到最後一刻，絕不能放棄。

他投入了這麼多資源，半途而廢，必定會導致整個派系分崩離析。

李志升再次從隊伍中站出來，先是鞠躬行禮，隨後直起身子，看向皇帝蘇河道:

“陛下，臣不懂您為什麼要在十幾年之後，等到皇子長大成人，才確定儲君的人選。

我們可以借鑑前明的經驗，皇室對於儲君和其他皇子，進行不同方式的培養。

儲君由專業的人才，教授治國理政之道。

皇子則任由他們學習喜愛的學問。

這種制度極為有效，從大明最後兩任皇帝，天啟帝朱由校與崇禎帝朱由檢。

他們的治國理政的做法，就能看出來皇室教育的重要性。

天啟帝朱由校，經受過完整的儲君培養。

他看似不務正業，喜歡木匠活，他卻深知政治平衡之道。

任用閹黨與東林黨鬥爭，明朝國力衰退的速度，明顯降了下來。

反倒是崇禎帝朱由檢，沒有經歷過儲君培養。

任用大臣隨心所欲，不瞭解政治平衡之道。

大明的死忠官員，都可以被隨意捨棄。

臣覺得陛下應該吸取大明朝的教訓，及時確定儲君培養的方式。

儲君不提前教導，他即便登基，也會對帝國造成極大的危害。”

李志升說話的同時，觀察著皇帝蘇河的表情。

他看到皇帝蘇河表情不太好，心裡擔憂的同時，也認為他賭對了。

皇帝蘇河表情有了波動，這代表著他極為關心儲君的培養，自己的激將法有了效果。

李志升拿大明末代皇帝舉例，就是為了刺激皇帝蘇河。

皇帝蘇河不想讓子孫後代落得這個下場。

肯定要確立儲君培養制度，他們就能管中窺豹，瞭解到皇帝蘇河，屬意的太子人選是何人？

他們只有現在投靠可能性最大的皇子，才能攥取最大的利益。

朝堂上，很多心思玲瓏的大臣，看出李志升為什麼要這麼做。

他們暗中豎起大拇指，贊同李志升這個辦法。

激將法極為有效，就是用在這種場合，容易被皇帝蘇河記恨。

皇帝蘇河臉色微微發生變化。

新朝會分析前朝滅亡的原因，把前朝暴露出來的明顯問題解決。

大華帝國也不例外，那些修明史的翰林，不斷透過各種細節，總結著明亡的原因。

這也是皇帝蘇河提出稅制改革，朝堂上阻力很低的原因。

民間的阻力，傳統士紳被消滅。