第二十九章：小心臟如何受得了(第2/2頁)

“校長，你在騙我。”

“我騙你幹什麼？為了你的事，法制副校長李校長，專門去了你家，和你爸爸一起對他進行了徹底的調查，下次等你爸爸媽媽來接你時，你可以問問他們，另外那個超仔現在被強制送去戒毒了。我想把這些事實告訴你以後，你會作出一個正確的判斷。”

加菲豬張兮兮不語。

“兮兮，你是不是不太相信我給你說的東西？你現在還小，很多人需要時間才能看得更準更清。如果你願意，我可以帶你去戒毒所，是不是真的，當面問問他！這種專門害人的畜生，毀了你，你沒有必要為他說話！”

加菲豬張兮兮此時抬起頭，那裡有仇恨的目光，但不是恨那個超仔，而是狠狠地盯著王耕校長。

“校長，你為什麼把一個人想得那麼壞？”她問。

加菲豬張兮兮的執拗，實際上是內心的最後掙扎。她還是不相信這樣的現實，也不願意面對這樣的現實，如果真的突破，才有可能是她重新站起來的時候。

“兮兮，人的好壞不是別人想的，而是我們自己做的。如同一頭狼，我們希望它不吃人，它就不吃人了嗎？”

“可是超仔不是狼，他和我們一樣，他是好人！”

“好，兮兮，他是不是好人我們先不討論，你能告訴我一個好男人的標準嗎？比如說你最疼愛你的爺爺，好不好？他好在哪裡，他吸不吸毒？他有沒有幹過坑蒙拐騙的事？他有沒有對家庭的責任心？他愛不愛家人？”

提到爺爺，加菲豬張兮兮眼淚流下來了，王耕校長決心再捅一下她內心最脆弱的那一塊。“兮兮，如果我們依照你說好人標準，你希望你爺爺和超仔一樣，去吸毒、也去坑蒙拐騙、去包養幾個女孩，這樣做一個好人行不行？”

加菲豬張兮兮“哇”一聲哭了出來，她知道超仔確實不只有她一個女孩，而且都吸毒。但超仔多次地告訴她，只有她兮兮也是正牌女友！

王耕校長遞了一塊毛巾給加菲豬張兮兮，撫著她的肩膀，像是自言自語。“你要是我的女兒就好了，我一定會給你最好的父愛，哪怕再忙，也爭取每天陪著你，不讓你受到委屈。可是天下真正的好男人，不是這樣的，他們要工作，要承擔家庭和社會的責任。就如同我，我現在因為在學校要陪你，而不能管我自己的孩子，作為孩子，要理解爸爸，理解他們的不易是不是？”

加菲豬張兮兮聽到這裡，她抬起頭，看著王耕校長。“校長，那我怎麼做，我現在在這裡安心讀書，不讓我的爸爸媽媽操心，我做得還不夠好嗎？”

“你已經邁出了第一步，能夠安下心來讀書，但沒有徹底割斷過去，還不敢面對真正的自我。老師們都希望你站起來，讓我們看到一個全新的張兮兮，而不是一個任人擺佈或者去惡意擺佈別的同學的張兮兮。”

“老師，我真的很討厭寧波老大，我也很討厭蠟筆小新徐新。以後，我不會再去偽裝自己了。我要做一個全新的張兮兮。”

“好，我相信你！”王耕校長此時覺得好累，這份心情來得太不容易了，幾乎每一天都在與自己的學生鬥智鬥勇。

但接下來，加菲豬張兮兮會正確處理自己的感情嗎？

寧波老大朱噹噹和蠟筆小新徐新，如果知道自己只是加菲豬張兮兮手中的一張牌，甚至是玩物，他們的小心臟如何受得了？

這一大串的人和事，如何去擺平？真是需要勞心勞力。

但願能有更多的朱依依，更多的正常孩子的心理成長環境。

讓每個問題少年都回歸正常，摒棄身上所有的毛病，真的不是一句話就能輕易解決掉的。需要老師的更多的責任心和耐心。在加菲豬張兮兮的身上，王耕校長突然有些醒悟，這就是除了法制教育以外，青春期心理輔導和道德品質教育也不能少。

以前工讀學校只在意管理和教育，管的很嚴，教得很亂，似乎除了文化課和活動課，不知道還應該教什麼。

只有潛下心來，才能慢慢地悟道。

只有從孩子們成長的陰影裡，我們才能察覺到自己的不足。

看來，除了文化課和活動課以外，陽光學校必須要把法制教育、青春期心理輔導教育、道德品質教育、職業技能教育作為必修課，讓“法、德、心、文、能、體”六科並舉，形成陽光學校一種新型的、獨有的教學體系。徹底擯棄以前那種“只管不教”、“只文無它”的教學模式。

這六科並舉，是無數的痛才換來的。

這六科並舉，是辦學實踐逼出來的。

“六科並舉”，要儘快地成為全校老師的共識，形成固化的教育教學內容，在科學管理的同時，圍繞新六科，重新最佳化學校的教學資源配置，重新進行老師的教學分工，不再稀裡糊塗地辦學，不再稀裡糊塗的上課，不再被動挨打，讓學生牽著老師的鼻子走。

現在想明白，還不算太晚。