第三十二章：神奇無敵的啦啦隊(第2/2頁)

觀眾已經習慣於那種幾十個隊員在場上表演的一套操，卻是第一次看到舞臺劇般的街舞表演。組委會的工作人員情不自禁地站起來，帶頭鼓掌，而有些觀眾學生，則從觀眾席上走下來，加入了陽光學校啦啦隊的表演，頒獎晚會一時間成為充滿奇怪的歡樂海洋。

從此以後，只要是有類似的頒獎晚會，都會搞一場頒獎嘉年華。一些重要的場合，陽光學校的學生都要去表演一套助威的街舞。

陽光學校這支啦啦隊無人能望其項背，很多學校雖然也建起自己啦啦隊，但是都是那種“我們一直被模仿，從來沒有被超越！”

陽光學校的啦啦隊，被學生自己冠以“神奇無敵的啦啦隊”，李欠打李倩從此有了一個新雅號“街舞小魔王”，而兩人以太空舞步，凌空靠手攀登籃球架的小蛔蟲周樂和爬牆虎賈虎則名聲大噪，有些學校還派人來取經，但取不走，這可是當初扒竊練出來的攀爬技術與現代街舞的完美結合。

做人不需要人人喜歡，做事不需要人人滿意。對陽光學校的學生來說，你再好，也有人視你如草；你再好也不會有人拿你當寶。

可這是過去！現在每當總結的時候，陽光學校都會被一些領導拿來說事。

無須和那些把你當草的人去述說，無須再把那些當草的時候拿來述說。

自己的分量，不在於在別人的眼裡如何，而在於自己是不是真的有分量！

從這次比賽之後，很長一段時間，全校的學生都處於一種亢奮之中。街舞成了陽光學校的殺手鐧，而且在朱依依的聰明設計下，除了情景街舞和套路以外，幾個學生還創作出多幕街舞劇，獨幕街舞話劇，課本街舞劇，街舞音樂劇、街舞啞劇，加上學生們有民傳武術基礎，有“扒竊”翻牆功夫，真的越來越厲害，在整個山城市，最後提到街舞，無不以陽光學校為翹楚。

再從這支啦啦操隊的表現來看，不僅僅是證明了王耕校長的“三心”理論，更是讓王耕校長有了兩點啟發，這就是：

要給同學們一點點空間，引導讓他們幹自己意志能支配的事；

要給同學們一定的信任，幫助他們幹自己意向裡喜歡乾的事。

這是“二意”。

合起來，就是“三心二意”。

這個時候，王耕校長才算形成了自己第一套的教育理論，名稱雖然不好聽，“三心二意”之戰法，但還是管用、實用。

十五個學生，慢慢地形成了一個集體。但是鐵打的營盤流水的兵，新生還要來，老生要畢業。目前學校的教育教學慢慢開始轉入正軌。但是有個人心卻越來越急。

那就是樵夫小陶。

他有一顆向上的心，在和朱師傅學藝的同時，他慢慢地懂到了許多做人的道理，雖然他每天比所有的同學都要付出的更多，但他在追求中，還是不可避免地遇到了兩個問題。

第一是五大金剛要散，老二濤濤同學對他越來越不滿意。覺得他為了自己，忘記了兄弟。有一次直接指著他的鼻子問，“想想看，你有多久沒有和兄弟們一起上網咖，打過遊戲了？”

這不怪他，每天他都要最少提前一個小時起床，而且回到宿舍，有時候連話都不想講。他記住朱師傅的話，吃得苦中苦，方為人上人。

但五大金剛真的要散了嗎？濤濤和他說，你要是不當老大，我們以後就改為“四大護法”，反正我們不會散！

第二自己當兵的願望越來越強烈，但是他回家聽村長說，基本上沒門。對他這種有汙點的學生，別說人武部政審通不過，就是透過部隊也沒有敢帶。可是王耕校長卻明明白白地告訴自己，沒有問題。所以他著急，希望王耕校長能給他一個準信，千萬別剃頭挑子一頭熱，竹籃打水一場空。

朱師傅找到王耕校長，把樵夫小陶遇到的兩個問題告訴了他。

“王校，你得出個主意，小陶剛剛有些進步，不能再回頭。更不能讓他有後顧之憂。”

“是的，朱師傅，你讓我好好想想。”王耕校長如是說。

前面是人，後面是政策。