第三十一章：“三心標準”(第2/2頁)

“校長，我們能不能像認領一棵小樹一樣，讓那些有愛心的家庭領養我們？”朱依依提的這個建議，讓王耕校長考慮了很久，最後的結論是不可能，也做不到。

但是他卻想到了一個好辦法，那就是“抱團取暖”，一定要讓這些學生在陽光學校這個大家庭中，感受家的溫暖。

那麼問題來了，如何把學校辦的像個家！如何讓這個家的每個成員，都真正讓自己成為家的一分子，為這個家貢獻和努力？

而自己就是這個家的“家長”，那“三心”也能落到實處。相當於一次軍事演習好了。

從上次土地局的四方會商以後，礦業公司的五萬元已經到賬，這為捉襟見肘的陽光學校財務解決了一部分生存問題。

有了錢，就有更好的辦學改善。其中有一部分錢，就要花到師生身上。教育局準備搞一次教工比賽，可是陽光學校滿打滿算會打籃球的老師加起來也不到十個人。

經過請示，教育局工會破例批准，學生可以和老師共同組成一支籃球隊。

這是一次難得的機會，一次可以培養集體英雄主義的機會。

要老師建議，能不能搞點統一服裝，不多，就十套，印上陽光學校的字樣，再把每個人的拼音字母，印到後背上。

要老師還建議，再搞一支啦啦隊！到現場為球隊加油助威。可是陽光學校的學生太少了。雖然調皮起來一個人可以抵得上100人。但是到現場加油助威，那聲音還不如雜音大。

王耕校長認為要老師這兩個建議都很好。分工：你要老師負責前面一項，我當校長的負責後面一項。

很快，包括王耕校長就領到一套籃球服，後背上除了號碼，還有兩個姓名的首拚字母，印的時候要老師粗心，不小心把字母G印成了字母C，所以王耕校長的後背拚音是“WC”，他穿上走向球場時，身後笑聲一片，怎麼著，王耕校長是“廁所”。

王耕校長說，衣服不換了，並自嘲：廁所就廁所，再高貴的人，也離不開我，都得從我這裡路過，從這裡走出。

關於啦啦隊，必須出奇招。

王耕校長在摸底之後，找了兩個人。一個是漢大吹李翰墨，一個李欠打李倩。

“會跳街舞吧？”

“會啊！”

“給你們半個月的時間，把全校的同學教會，至少會跳一套，同時我們還要再編一個情景街舞劇。”

“校長，我們學街舞幹什麼？”

“去當啦啦隊！”

“這件事情不要讓我這個做校長的再為你們操心吧？全部由你們自己負責，最後能夠爭取為學校爭光，讓我為你們驕傲。”

“校長，你就是家長唄，又來三心教育了啊！”

接下來的幾天時間裡，除了正常的上課的，就是從基本功和基本舞步練起，至於套路和情景基本上都是悄悄進行，他們把電視室都騰空了，把關一門，把簾子也給拉上。值班的老師樂得清閒，難得學生們自娛自樂。而長得高大威猛的童象和會打籃球的張彤，加入了老師們的訓練。

看到師生們的積極性，王耕校長也是憋足了勁，穿著他那套WC的衣服，在球場上運球、帶球、傳球，跑個不停。所到之處，笑聲一片。

這天，剛剛練完球的王耕校長剛剛走進辦公室，朱依依就跟了過來。

“報告！”

“進來。依依有什麼事？”

“校長，我是我們想買衣服的清單。”

王耕接過來一看，也沒有什麼？每個孩子的衣服大約在百十元一套，主要是衣服上帶鈴鐺，帶銀色的裝飾線條，還有每人一個喇叭，就是球場上吹得震耳欲聾的那種。

看著王耕校長不吱聲，朱依依有一些膽怯。“校長是不是錢有些多？但我們保證會給大家一個驚喜。”

“不是，我在想，要不要買套化妝品，把我們全體參加啦啦隊的同學，都打扮得漂漂亮亮！女孩子戴頭花，男孩子戴頭套。跳出你們的精氣神！”

“哎呀！謝謝校長。”