第4章 這多不好意思啊(第2/2頁)

王雨菲也陷入了迷茫之中，一時有點搞不清情況。

這時，一個聲音突然開口了：“這是考完後提前找標準答案了吧？估分都自欺欺人，沒意思！”

顧轍聞聲看去，想起對方好像是叫錢思遠，家裡是東甌炒房團，算是借讀生裡跟顧轍過節比較深的。

對於這種質疑，顧轍當然什麼都不用回應。等分數出來，一切自見分曉。

王雨菲也覺得錢思遠鬧得不像話，連忙出言制止：“大家不要亂說，隨便懷疑同學不好，看來顧轍進步很大，應該鼓勵。”

錢思遠被這麼一指責，面子上有些下不來，反而愈發想要狡辯。

畢竟借讀生都有自己的小圈子，他們知道那些中考考進來的正式生，這輩子都未必會當他們是同學，畢了業就老死不相往來了。而面子是自己的，所以也不怕得罪人：

“王老師，你別被他騙了，你看他連聽力都是滿分，今年聽力好多內容換了美音，您平時教的都沒那麼多，連林靜靜都錯一個，他怎麼能全對？”

王雨菲一聽，頓時覺得也有點道理，不過作為老師她不好直接質疑學生，就換了個和顏悅色的表情，讓顧轍回答問題：

“顧轍，昨天的聽力可不容易，你是怎麼輕鬆適應英音美音切換的？”

顧轍見老師的態度有所好轉，他也就不再敝帚自珍。

2020年代的人在知識廣度上，肯定是完爆02年的人的。

畢竟後世有那麼多人工智慧推送的學習工具，會調教演算法得人，哪怕只是刷刷逼站，都能學到不少音韻知識。

顧轍略一整理思路，便侃侃而談：“我覺得，同一語言的不同方言口音演化，是有一個總的規律可循的。

無非就是很多詞隨著時間的演進，為了越說越省力，會出現‘母音高化’的趨勢，舌位越來越高，張口幅度越來越小。

比如古英語裡甜（sweet）的發音是‘思外特’，到了美音‘唉’變成了‘咦’，張嘴幅度就小了。掌握這個總體規律後就很容易了。”

王雨菲聽了，不由一愣。

她是英語師範本科，但對古文並不懂，大學裡音韻學也是混過去的。

說白了，她屬於那種連莎士比亞的“脆弱啊，你的名字就是女人”裡的“你”該寫作“Thee”都不知道的英語老師。

不過顧轍說得頭頭是道，她也不能露怯啊，便強行點評道：

“這是普遍規律麼？不要盲目下定論。就算英語是這樣，其他語種也未必。學習還是要踏實，不要盲人摸象……”

顧轍接過話：“古漢語也這樣啊，‘我’在唐宋讀‘ŋa’，藏語和客家話至今是這麼唸的。到了明朝為了嘴張小一點變成‘ŋe’，秦腔至今這麼念。

日語也是，越往關西張嘴越小——日劇都看過吧，正常關東腔的‘八嘎’，到大阪腔變‘波噶’，到廣島的極道腔變‘不噶’，連嘴都懶得張了。

畢竟都混成極道了，還講究什麼談吐優雅？說到底語言只是一門工具，只要能讓人聽懂，當然會往‘怎麼省力就怎麼說’的方向演化。”

顧轍信手拈來，這些都是他重生前從逼站《帝國時代4》古音討論區隨便看來的。但知識不問出處嘛，沒什麼丟人的。

到了這一步，王雨菲已不知如何反駁，所有人對顧轍水平的質疑也徹底消散了。

錢思遠那些人更是聽得目瞪狗呆。

最後，王雨菲還是出於好奇，讓顧轍把他昨天寫的英語作文也背一下。顧轍背不出來，不過大致記得，就臨時組織語言重新朗誦一遍。

聽著他的口語表達、書面組織，無非是把質疑者頭上的土埋得更瓷實一點而已。

“他這怕不是140都有了吧……最後兩個月全力複習外語，竟然能進步那麼多，只能說他的智商太高了，原先只是心思沒在這上面。”

王雨菲震撼之餘，也只有這個解釋了，內心不禁生出了愧疚。

對完答案後，王雨菲宣佈大家解散休息一下，等下一場的老師來對數學。

她還愧疚地把陸幽幽喊到走廊上，安慰了幾句：“昨天你是助人為樂，那就沒事了，別往心裡去。不過進了大學還是要好好遵守規章制度。”

陸幽幽沒什麼可說的，心情也恢復了一些。只是還有幾分不真實感，詫異於顧轍的巨大進步。