第六章 懸崖的書屋(第1/2頁)

馬邊被教訓的事件還是有人看見了，看見的人是小女孩的同夥。

這夥人是個走快錢的組織，一個為了賺取僱傭賞金的小隊，林晨體育專案成績驚豔，他們立刻想到馬家的人馬邊，他們想讓他倆碰面，然後林晨被馬邊的金錢收買，成為其得力部下，這樣他們再和馬家合作的時候，利益多一些。

可結果是林晨暴打了馬邊，瞬時讓他們聞風喪膽，直接退出江湖了。

……

正式上課的第二天，看窗外天色應該 5 點左右，附近有便捷的交通工具，林晨也不急著爬起來做早飯。

好久沒有端詳過這矇矇亮的天色，林晨認真地看著，順著熹微的晨光，彷彿看到自己家，青草河，山坡，樹林，郊區建築，城市，城市的中心。

他以為這是記憶力優秀的表現，可他沒想到，這是一種異於常人的天賦，能把環境細節記錄下來，並且在腦海裡像播放影片似的能力，哪裡能用一般標準形容。

簡單收拾了一些東西，林晨背起書包準備上學，桌子上有個名片，他想了想，塞進書包裡。

正是晴朗好天氣，所謂便捷的交通工具不過是可租借的核動力腳踏車，藍天下一路飛馳，林晨身上淡藍色的校服襯衣隨風鼓脹，愉悅的心情像天上飛著的一隻風箏。

趨藍市區域劃分複雜，市建起初有一些基本規劃，後來隨著各種新的變化和計劃而變動，大體分為經濟帶、科技帶、市民居住區、特別住宅區、旅遊觀光區、教育區、綠色食品生產區等等。

再根據市建目標和經濟水平有一些仔細的劃分。一般人不會細究這種標準，所以直接有了東西南北的外郊區和內環，以及中心地帶的說法。

林晨住在南郊區，到帝蘭學校差不多三百多公里，按照林晨的習慣，轉車再轉車，到學校差不多需要一個多小時。

路上的植被越發豐茂，城市的建築從一些大型的單體建築，逐漸到成排的中型建築，各種飛行工具和廣告標誌層出疊現。

林晨也不是沒見過世面，過去的日子雖然不好過，學習階段並沒有落下太多，想起各個地方輾轉，以及初小的時候，學的多，收穫也多。

他想起一個老師，名為落拓跋扈。這位老師是他小學之光，不僅給他開私班，單獨授學，還給他撐起一些基礎知識體系和學習方法。不過這位老師有些神秘，總是神龍見首不見尾的，不知道他如今過的怎樣。

他記得有一天，他在落拓老師的房間裡做作業，做完了，手賤翻案頭，翻到一個印章，刻著幾個字，“落拓不見”，一直沒明白有什麼含義。

轉車後，林晨從書包裡拿出一個名片，名片上寫著“槳欲雪，天問圖書館管理員”，右下角有一些極細微的規律摺痕，林晨一眼就看出這是部分牛頓分形的圖案，他思考這張名片的起初模樣，有個印象後，確定這是拿到前就有的。

林晨心裡霍然有一個延伸的資訊展開，從這張名片到圖書館，以及其中自己的行動軌跡，一些時間點與人事，一些風聞，林晨看向眼前通往趨藍市帝蘭高中的小路，資訊更加龐大複雜，像一張光子組成的網路，卻沒啥有用的資訊。

林晨再仔細看向這個痕跡，像一種特殊液體塗上去的，又像天然形成，應該可以用火燒出什麼東西出來。

他把名片對向陽光，摺痕裡隱約幾個毫米大小的字:

落拓第二弟子。

林晨恍然大悟，原來那個槳欲雪是落拓老師收的一個學生，得虧自己發現了，那傢伙是調查過自己底細了嗎，跟這兒攀親戚來的？

想不出一個所以然，林晨覺得有些腦熱，索性不管了。

……

“差不多到點了。”槳欲雪站在一個窗前，窗戶玻璃有些模糊不清，但光線足夠把一個書桌照清楚。

“林晨，我很強的。”

槳欲雪自言自語道，忽而有些落寞，把手中的書扔到一邊。

……

因為一些特別的緣分，林晨把名片收進書包，今天的課程圓滿結束。天氣酷熱，他走到昨天那個商店門口，正打算買瓶開士濟過過嘴癮，一個人古怪地敲敲打打，像在探尋商品，走到身邊來。

林晨定睛一看，是夢蒂沒錯了。

“誒，好巧啊，林晨，這裡也能偶遇你。”夢蒂看起來很高興。

“不錯，你買東西是不是，戴眼鏡了沒？”

“啊，我這不掂量買什麼東西好嗎？”