第二百零二章 博採眾家之長(第2/2頁)

不論是士氣，還是時機，亦或是糧草、軍兵等諸多準備，臨瞻都沒有做好。

所以，秦易算是半個主和派。

當然，他並不是一味的主和，至少他知道，和平是靠打來的。

要想和平，就免不了戰爭, 畢竟在這亂世, 不去打別人，別人都會來打自己。

所以要想勝利，就得有強盛的國力，這就離不開發展，因此現在，理應苟著發展。

那該如何在發展的時候，對抗強盛的國度呢？

可以使用非戰手段。

秦易當即，將前世春秋時期，管仲使用過的經濟戰事例，例如大力購買魯縞，荒廢了魯國的農業，而後抬高糧價，令魯國屈從於齊國的事例，詳細的寫在了宣紙上。

接著，他將前世戰國縱橫家的思想，“合縱連橫”，也寫了上去。

這是非常有用的外交和軍事政策，不論是戰，還是不戰，施行這種政策，都會受益無窮。

沒有人會嫌盟友太多。

接著，他又將秦國滅六國的總方針，“遠交近攻，先弱後強”，也寫了上去。

有了前世眾多史實的加持，此時，他儼然就是一個智者，博採眾家之長，集大成於一身，滿腦子都是智慧。

相信這幾種思想，定能將評卷者轟炸得腦子發暈，兩耳嗡嗡嗡地叫。

可惜啊，女帝過於嚴謹，不輕易授予官職，否則靠著自己這滿腦子的智慧，隨意說幾句，加官進職完全不是問題。

要知道，在前世春秋戰國時期，就有不少人光靠一張嘴，一夕之間，飛上枝頭變鳳凰。

可謂是“朝為田舍郎，暮登天子堂。”

例如戰國縱橫家蘇秦，學成歸來，遊說六國，不僅讓六國成立了合縱聯盟，就連他自己，也一下子擁有了顯赫的權柄，身掛六國相印，名留青史。

秦易對此，只能留下了羨慕的眼淚。

咳咳……將眼淚擦乾，稍微審了審文稿，秦易就將手舉了起來。

四周，有不少黑袍教習正在逡巡，臺上也有眾多紫袍教習在掃視考場，發現秦易舉手，眾多教習的目光，霍然移去。

一名身著黑袍的年老教習，連忙走了過來，疑惑問道，“何事？”

秦易低聲說道，“學生已經答完了，可否提前離場？”

不是秦易想裝逼，而是真的不想等，現在只過了一刻鐘，距離考核結束還有十五刻鐘，也就是前世的三個半小時，傻子才會硬等那麼久，所以他想問問，能不能提前交卷。

年老教習聽了，登時愣住。

四周，正在絞盡腦汁的眾多考生，也驀地瞪大眼睛，駭然望來。

這……

他們完全說不出話！

只是有些恨，太將院為何將他們安排在秦易身邊，以至於遭受這種打擊。

這就是天才嗎？

唉……

眾人第二次輕嘆。

年老教習愣了許久，才反應過來，神色變得陰沉，眉頭高聳，臉上的皺紋擠在一起。

他一向不喜歡胡來的生員，如今只過了一刻鐘，此人就說要交卷，這不是作賤自己嗎？

就連衡宇等人，也才剛剛動筆，這廝以為自己是誰，竟如此狂妄！

第二百零二章 博採眾家之長