第167章幼崽學校之四(第2/2頁)

小丫頭沒有辟穀，沒人照顧，真的會餓死的。

因為沒有受餓，跟隨司南老師學習的燃晴，自從成功修改了第一篇作文，哦，是功法之後，司南老師每天都給她佈置大量的作業，並進行一對一的適時點評。

有效果不好的，也就是修真界按照天，地玄，黃分類的內功心法，有煉體功法，有剛及格的煉器功法，有不及格才只有二十分的陣道傳承，凡此種種，舉不勝舉。

其實燃晴也頗心疑，既然黃玄級別的內功心法不夠好，而且還缺失後續發展，何必還要流傳？

司南老師當時給出瞭如此解釋，“幼崽不知人間疾苦。”

燃晴想大呼冤枉，她怎麼就不知道人間疾苦啦？

她又不是什麼修二代，修三代的，她所擁有的一切，可都是自己拼死賺回來的，怎還能說是不知人間疾苦？

司南老師繼續說道：“但凡天級功法，在最初的時候，所需的理解能力也甚是玄奧，並不是所有人都能夠掌握和運用的。”

所以，那些通俗易懂的黃階，玄階功法才最為流行，及至修為達到一定程度，理解能力和對天地法則的掌控能力逐次加深，才有更進一步的可能。

司南老師的提點，燃晴瞬時就明白了。

正如前世的普及義務教育，在等同的環境下，大家一起上課，用相同的課本學習，一起上課外班，不還是大有差別嗎？

所以有時候，只有適合自己的才是最正確的，於功法亦是如此。

燃晴所在的這個空間，時間流速與外界相比，有極大差異，外界一年，空間中一百年。

外界十年，空間中就是千年時光。

在司南老師博大的知識庫裡，她如飢似渴的汲取著營養。

直到有一天，她突然感覺到了心焦，這才恍然，本體在外邊靈氣充裕的地方，苦修了十年時間，兩個自如轉換的丹田，已經達到了飽和度。

“該結金丹了！”

對於這處幼崽學堂，為方便她隨時可以迴歸本體，燃晴早就摸出了個大概。

而且，司南老師也並沒有圈禁之意，交了昂貴的學費，不好好上學，燃晴可是真捨不得。

其實，如果可以的話，燃晴真想問一句，她家家長付費幾何啊？

關於神識，雖都是一縷神識，卻完全不同於那些沒有開創性的神識。

比如小黃泉秘境中的神識，大多情況下，沒辦法與主體聯絡時，如無源之水一般，都缺少開創性的靈活性。

司南老師能夠與她正常交流，能夠隨著她的學習進度做出適時調整，雖然依是一縷神識，卻是與本體密切相聯的。

雖說傳道授業解惑乃師之本職工作，可不敬業的老師海了去了，這麼一尊大神一對一教學，估計出場費都老貴了吧！