這樣的情況下的話,那麼她才能夠更大限度的被這個行業那麼多的人接納,才會擁有更多的可能性。

畢竟,她比別人的優勢雖說也有一些,可是同樣的,她也有一些劣勢。

這種情況下,她必須得讓自己比起別人來說更加的強一些,才不會受到一些欺壓。

這一天的上午,夏雅瞳正好是在上編劇課程,而這一次的編劇課講述的是關於影視創作中的鏡頭語言的運用的。

夏雅瞳對於這一堂課聽的格外的認真,因為關於這一堂課程,無論是人物形象設定,還是說故事情節的編寫以及故事中的矛盾衝突,都是有很詳細的講述。

關於這一系列的內容,正好也就是她現在最想要掌握的一些技能,她先要了解這些內容,使得自己的作品所能夠表達的主題立意能夠更加的明確清晰,引起觀眾的共鳴,而不是讓觀眾覺著其實也就那樣,沒什麼大不了的。

“關於鏡頭語言,我一直有個問題想要問你們,你們理解的鏡頭語言是什麼?”穆偉在這一堂課上面直接開口問了這樣一個問題。

這一個問題才問出來,很多人就不知道究竟應該怎麼去回答這個問題了。

關於這個問題,其實很難去回答,因為這樣的一個問題,你根本不知道賦予他一個什麼樣的回答才會是正確的回答,看似好像能夠理解這大致是一個什麼內容,可是又不能用準確的語言表達出來,這是很多人面對的問題。

夏雅瞳在面對這個問題的時候,不禁也陷入了沉思,對於這個問題,換做是從前的她那是根本沒有仔細的去思考過,自然她也不知道該去怎麼闡述。

似乎,鏡頭語言很多時候是和導演、編劇、演員密不可分的一個術語用詞,但是,又好像不止是這樣而已。

“沒有人回答的出來這個問題嗎?那麼,我不妨說說看我的見解。鏡頭語言,簡單的看來就是一種邏輯語言的視覺體現,它擁有代表自己規律及邏輯進行傳遞一部分的情緒和訊息。

鏡頭語言就是我們在鏡頭面前的一些動作,一些畫面的展現,如果說我們能夠有很好的表現,那麼在觀眾們看來,我們就是表現的很有味道,反之我們就是表演的有問題失敗了,沒有讓觀眾投入進去。

但是,這同樣的和元素的構成有關係,景別、蒙太奇、運動鏡頭、畫面和拍攝角度等等都囊括其中,這和我們編劇同樣的密不可分。

如果我們不能夠在第一時間將鏡頭畫面給堆積好的話,那麼之後就會出現演員拍攝的時候不知道該去怎麼處理這些動作,即使是有了處理,那麼最後出來的畫面還是會顯得很是平淡的問題。”穆偉將關於這一切的內容好好講述了一番。

等到穆偉講完了這一切之後,底下的人好像才醍醐灌頂一般,開始能夠理解到了鏡頭語言究竟是有多麼的重要了。

理解到了鏡頭語言的重要之後,夏雅瞳和那麼多聽著穆偉的課程的學生們對於這一堂課開始更加的關注了起來。

畢竟,這樣的一堂課程上面,能夠讓他們對

於自己的專業知識有了更大的積累。

穆偉講完了這一次之後,他開始講了起來關於人物的設定的一些內容,關於人物設定,在穆偉看來,他有自己的一套方法。

首先,對於一個角色人物的設定,首先得確定這個人物在劇本之中的定位和立場,得知道他的戲份佔比和人物特點,只有確定了這些之後,再去參考現實之中這樣的人去做一個補充修飾,那麼這樣的一個人物才會顯得真實可信。

穆偉這樣的一個方法講述結束後,整個課程之上不少的學生們都開始反思起來了自己建立的配角乃至於主角的人物設定,很多的時候都是很隨意的設定了這樣的一個人物出來。

以至於,他們的劇本創作之中存在很多有問題的人物人設,甚至於還存在很多自相矛盾的主角或者容易黑化的主角代表。

“大家平時應該也有不少人有創作的好習慣,可以想象得到應該有人對於自己的創作的人物不是那麼的滿意。所以,我想讓大家嘗試一下創作一組人物,這組人物必須得是慎重思考之後才出來的內容。

我們這一堂課到這裡就結束了,剩餘的關於故事的編輯和故事裡面的矛盾的內容我們下一次的課上面講。我希望大家能夠好好的斟酌一下我們這一堂課的內容。好了,下課。”穆偉在鈴聲響起來的那一刻準時佈置完畢作業下課。

夏雅瞳在這一堂課程結束之後,對於自己原本正在嘗試去創作的劇本開始有了一些新的想法。