第514章 比我說的還好百倍(第2/3頁)
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“好喜歡裡面的句子：驚覺相思不露，原來只因已入骨。”
“但是相思莫相負，牡丹亭上三生路。這句也很美。”
“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院。”
“情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生……好一個情不知所起，一往而情深。這一句體味尤深。”
“這般花花草草由人戀，生生死死隨人願，便酸酸楚楚無人怨……哈哈，找到了安神歌詞的出處。”
“庭樹不知人去盡，秋春還放舊時華。多情唯有池中鯉，猶為離人護落花。”
“這些句子真的太美了……如果不說作者，我還以為是古代的作品！天吶，烏賊竟然還是為詩人？”
“多才多藝烏賊，多才多億安神……他們能成為好朋友是有原因的！”
一時間《牡丹亭》的書評區炸了。
因為其還簽約，讀者不能打賞。只能移步《鬼吹燈》，開始瘋狂打賞。
“從《牡丹亭》來，沒什麼錢，一千大洋敬上。”
“烏賊，你寫網文真的大材小用……一千大洋捧一下場。”
“希望更多這種作品，嗯，兜裡只有五百塊了！全賞了。”
“額……學生黨沒錢，但我也喜歡！以後工作了再說吧，會一直看烏賊大大的書。嗯，爸媽以前反對我看網路，但自從烏賊大大的作品出來後，我爸媽也開始看了，嘿嘿，所以就沒資格要求我也不看了。”
“我也是學生黨。喜歡烏賊大大作品的同時，也很恐懼……以後語文必讀數目是不是又要增加？考試範圍會不會因此擴大？要求背誦的篇目……烏賊大大！求求你和安神做個好人。”
“哈哈哈，好可憐的小朋友。”
《鬼吹燈》的書評區都因此熱鬧起來，裡面全是討論《牡丹亭》的。
由於很多人喜歡這個故事，喜歡裡面的詞句，很快《牡丹亭》相關的話題便在各大社交媒體流傳開來。
“戲本？烏賊還寫這玩意兒？”
“是啊！而且寫得很不錯！嘿嘿，看完後你就能明白《在梅邊》歌詞的含義了。”
“二者有聯絡？”
“有！哈哈，應該說是烏賊和安神的聯動……嗯，或者說是安神在向烏賊致敬。”
“那我得去看看。”
……
華都國家戲劇學院。
這所大學致力於培養各種戲劇人才，其中民族戲劇便是一個很大的科目。
京劇、崑曲、黃梅戲……各種戲種專業都在這所學校裡找到。
設定這些專業的理由也很簡單，傳承和發揚華國國粹。
施榮是戲劇學院的教授，專研華國傳統戲劇、戲曲。最近學生給他推薦了陳平安的歌曲《在梅邊》，讓他大為欣喜。